小学教导处工作总结1

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1、小学教导处工作总结本学期来，教导处在校长室及上级部门的领导下，各项工作坚持以"科学发展观〃为引领，以学校工作计划为目标，在全体老师的共同努力下，教育教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。一、抓常规，促规范1、严格要求，加强教学常规管理教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上

2、课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。本学期进行了五次的专项检查或全面检查有效地促进了教学常规的规范化，加强考试评价。认真做好各阶段的考试检测工作，尤其是认真组织了毕业班模拟考试，全县片区联考，认真分析了考试过程中的问题，总结了经验。2、充分重视“三会〃的功能作用，强化教风、学风的良性循环开好教师会，开好学生会和学生家长会是我校教学管理的有效手段。学校坚持开好每周一的教师会，总结上周工作得失，布置本周工作任务；狠抓师德建设，提高教师师德修养。在不同时期召开学

3、生会，本学年，学校以国旗下的讲话为阵地，以少先队员之声为阵营，学期初的幵学典礼、期末的散学典礼，毕业前的毕业动员会，半期后的后进生思想动员会。通过教育，使学生弘扬高尚的道德情操，明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲宄学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。家长是学校的坚强后盾，在六年级家长会上，通过校长、班主任与家长的互动交流开展家长会，使家长进一步认识了我校在鼓楼教育的窗口地位，使家长更加了解了我们教师的素质及孩子在学校的情况，确信把孩子放在我校

4、非常放心。4、积极参与各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学年我校教师积极撰写教学论文，参与竞赛的论文全年累计20余篇，本学期陈新福老师有三篇论文在CN杂志发表，实现了我校教学论文在CN杂志发表零的突破；高段语文教师热情的辅导学生参与各类征文比赛50余篇，其中多名同学作文获奖，利用学生作文，汇编成《童心绽放》的作文集，有效地激发了学生的习作兴趣；青年教师黄梅金、曾晓凤积极参加片区组织的课堂教学观摩活动。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学

5、生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。二、绕“构建高效课堂”这一中心，加大教学管理力度为了在规范办学的基础上进一步提高教育质量，提升办学品位，建立清流南片区样板学校，学校把高效课堂的构建作为本学期教育教学工作的中心。教导处充分认识到高效课堂的构建的必要性和重要性，并为此积极出谋划策，努力践行。1、强化教学组织工作的常规管理。(1)多次召开有年级教研组长、教务员会议。根据学校工作计划和教导处工作计划及教学过程的规律，要求各学科在不加班不补课的情况下，切实抓好各科教学计划的落实，检查教师教学常规工作的各个环节。宣传学

6、校教学计划，小结近期教学工作情况，布置下一步教学工作，讨论一些教学中出现的问题和解决措施，并通过他们向所有的教师广为宣传，让学校的教学工作计划，每一阶段的主要工作做到人人皆知，努力完成，保证了学校教学工作的顺利进行。(2)加强对教学过程及效果的评价。为了全面了解教师教和学生学的情况；对每一位教师的课堂教学情况和学生学习情况做到心中有数，对教师的教学情况、作业布置、批改情况，教师教学规范情况等，本学期教导处通过多种途径和方法，加强了对教学过程及效果的评价。教导处借鉴以前的评价经验，把教学过程按备课、上课、听课、评课四个模

7、块进行细化、量化考评。备课、评课考评实行教师互评，并记入教师个人考评成绩；上课、听课由教研组根据教师个人记录教研教学手册进行量化考评，记入教师个人考评成绩教导处还在学期初和中后期开展由教研组长组成的检查组对教师备课、作业、进度进行了全面的检查。从考评和检査的结果来看，备课、上课、质量都有明显提高。但评课的效果有待于再提高。2、继续突显“构建高效课堂〃这一中心任务。教导处继续围绕"构建高效课堂〃这一中心任务，努力探索、创新工作方法，踏踏实实落实这一任务。(1)开展多种形式的听课活动、强调评课的实效。教导处用听课常态化代替

8、了"教研日〃活动。明确规定在正常工作日，所有教师的课用推门听课的形式全面幵放，从幵学第二周起教导处先后组织了：备课组内公开课一一教研组内公开课一一校内公开课三个层次的公开课；根据构建高校课堂的要求，教导处更强调了评课的实效性。提出所有公开课参加听课的教师都要及时参加评课，评课时要本着对同事负责、关心的态度讲真话、实话，提建设性建议