特级教案与课时作业新设计小学数学四年级,上,新课标人教版word

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立特级教案与课时作业新设计小学数学四年级,上,新课标人教版word　　篇一：《特级教案与课时作业新设计：BS版.数学.四年级.上》A案　　第一单元认识更大的数　　第1课时数一数　　课时作业　　一、在计数器上画出相应的珠子。　　二、判断。　　1一千一千地数，三十五万后面第三个数是三十八万。（）2一个一个地数，六万九千九百九十九后面的一个数是七万。（）　　三、填一填。　　1.34075中的“4”在（）位上，表示

2、（）。　　2.中的“4”在（）位上，表示（）。　　3.由7个百万、5个千、8个百和9个一组成的数是（）。　　四、一个数，十万位上的数字是7，最低位上的数字是2，十位上的数字是个位上数字的2倍，后三位数字的和为15。其他各数位上的数字都是0。请你写出这个数。说说这个数是几位数。　　第2课时认识更大的数随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一

3、标准规则的建立　　课时作业　　一、填一填·　　1.一百万是（）个十万，一千万是（）个一百万，也是（）个十万。　　2.每相邻两个计数单位之间的进率是（）。　　3.一个八位数，它的千万位和万位上都是9，其他各个数位上都是1，这个数是（）。　　4.1209XX0是由（）个一亿、（）个一千万、9个（）和2个（）组成的　　二、判断。　　1.数位就是计数单位。（）　　2.万级的计数单位有千位、十万位、百万位、千万位。（）　　3.两个计数单位之间的进率都是l0。（）　　第3课时人口普查　　课时作业　　一、读出下面各数。　　读作　　读作　　读作　　读作　

4、　二、写出下面各数。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　七百万零六十写作二十七万零八百零五写作五亿零四十八万写作七万五千零八十写作　　第4课时国土面积　　课时作业　　一、在○里填上“＞”或“＜”。　　3XX00　　　　6547XX89006　　00二十八万2千克一个五位数800克×3　　二、把下面各数改写成用“万”作

5、单位的数。　　=（）万=（）万　　80XX00=（）万=（）万　　三、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。　　=（）亿=（）亿　　70XX00000=（）亿=（）亿　　第5课时近似数　　课时作业　　一、按要求填空。　　二、把下面各数改写成以“万”为单位的数。（省略万位后面的尾数）　　≈（）万≈（）万　　≈（）万≈（）万随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工

6、的深化、大量国际统一标准规则的建立　　≈（）万≈（）万　　第6课时从结绳计数说起　　课时作业　　填一填。　　1.远古时代，人们计数的方式有（）计数、（）计数和（）计数等。　　2.由5个亿、5个百万、5个十万和5个一组成的自然数是（）。　　3.最小的自然数是（），自然数的个数是（）的。　　第7课时练习一　　课时作业　　一、填一填。　　1.中的“4”在（）位上，表示（）。　　2.中的“4”在（）位上，表示（）。　　3.中的“4”在（）位上，表示（）。　　二、按要求填数。　　≈（）万≈（）亿　　≈（）亿≈（）万　　三、在方框里填上合适的数字。　

7、　1.198□872≈199万，方框里最大能填（）。　　2.1□5470≈12万，方框里填（）。　　3.198□872≈198万，方框里最小能填（）。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　4.26□654≈27万，方框里最大能填（）。　　第二单元线与角　　第1课时线的认识　　课时作业　　一、填一填。　　1.在直线、射线

8、和线段中，（）只有一个端点，（）有两个端点，（　　点也没有。）一个端　　2.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。　　二、数一数。　　1.下图中共有多少条线段?　　共有（）条线段。