寓意深刻的理论定位

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1、寓意深刻的理论定位［摘要］用发展的开放的定位中国特色社会主义理论体系，提供了一个从多维角度理解中国特色社会主义理论体系的巨大空间。“发展的开放的”概括了中国特色社会主义理论体系体现的“三个统一”，即历史、现实和未来的统一，内与外的统一，下与上的统一。从多维角度理解和把握中国特色社会主义理论体系，有利于形成对理论的共识，有利于以发展的开放的广阔视野推进这一理论体系的发展深化，以及把理论转化为建设中国特色社会主义事业的行动。［关键词］特色理论；发展开放；多维角度；“三个统”；意义04“中国特色社会主义理论体系”是党的十七大的亮点之

2、一，而“中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系”的提法更十分抢眼。人们早已熟悉“党的理论是发展的理论”这样的表述，用“发展的开放的”定位中国特色社会主义理论体系，初读带来的是鲜活的视觉冲击，再研读则给人以更为深刻的理性启示。“发展的开放的”两词似有相同之意，表达的都是理论在时间和空间上的无限拓展性。但看似同一反复的六个字，寓意却非常深刻，“发展的开放的”提供了一个从多维角度理解中国特色社会主义理论体系的巨大空间。一、“发展的开放的”概括了中国特色社会主义理论体系体现的历史、现实和未来的统一所谓历史、现实和未来的统一

3、是指中国特色社会主义理论体系在历史座标系上内涵着过去、现在、将来之间一脉相承、与时俱进、接力推进、永续发展的关系。中国特色社会主义理论体系是当今中国共产党人推进马克思主义中国化的最新成果。党的十七大报告明确这一理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这一论断不仅是对理论体系本身内容的高度概括，也是对理论体系在形成时间上的界定，即中国特色社会主义理论体系的历史起点是伴随着中国改革开放事业的启动而产生的，是伴随着中国特色社会主义道路的开辟而逐步生成的。改革开放是当代中国共产党人

4、从事的最伟大的事业，这一伟大事业催生了中国特色社会主义理论体系。无疑写在中国特色社会主义理论体系上最显著的标志性语言即它是中国共产党人的最新思想成果。历史是逝去的现实，现实是历史的继承和发展。诚然中国改革开放开启了中国社会主义建设事业的崭新篇章，但历史是不能割断的，毛泽东那一代领导人书写了中国社会主义建设道路探索的首篇，改革开放的事业正是在以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体艰辛探索社会主义建设规律取得宝贵经验的基础上进行的。新民主主义革命的胜利，社会主义基本制度的建立，为当代中国一切发展进步奠定了政治前提和制度基础。即使是

5、毛泽东那一代人探索社会主义建设道路中出现的失误，同样为当今领导人的选择提供了有益的借鉴。正如恩格斯所说，“伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无论从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。”[1]事实上，纠正毛泽东晚年所犯的错误，正是邓小平理论形成的重要契机。毋庸置疑，毛泽东那一代人的探索，包括成功的经验和失败的教训都是后人探索中国特色社会主义事业最可宝贵的财富。因此，无论从哪个意义上讲，“改革开放和社会主义现代化建设，是新中国成立以后我国社会主义建设伟大事业的继承和发展。”[2]邓小平说过，我们不过是把毛泽东已经提出但

6、是没有做的事情做起来，把他反对错的改正过来，把他没有做好的事情做好，当然我们也有发展。现实在一定意义上是与历史的对话，当今的最新成果中国特色社会主义理论体系同样离不开与前人的对话，深深的历史厚度为中国特色社会主义理论体系提供了坚实的基础。和任何新的学说一样，虽然中国特色社会主义理论体系的根源深藏于当今经济的事实中，但必须首先从己有的思想出发。马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系是一脉相承的统一的科学体系。马克思列宁主义关于社会主义的一系列理论，特别是经典作家思考社会主义的方法，都是中国特色社会主义理论形成的理论

7、基础和方法论依据。党和毛泽东在领导全国人民探索中国社会主义建设的过程中，提出了一系列关于社会主义建设的思想和主张，尽管这些思想和主张没有形成系统的理论，有的甚至是一些火花，但却为中国特色社会主义理论的形成提供了直接的思想理论基础。早在1960年，邓小平在谈到毛泽东思想与马克思列宁主义的关系时，就曾指出不要把毛泽东思想同马克思列宁主义割裂开来，好像毛泽东思想是另外一个东西。思想是不能割断的，中国特色社会主义理论体系正是“坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝聚了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血”[3]才产生的

8、。十七大报告的这一论述揭示出中国特色社会主义理论体系在整个马克思主义理论长河中继往开来、连接历史与未来的历史性地位。相对于不断发展变化的社会实践，理论只有适应形势和时代的发展要求，既不断超越前人也容许后人不断超越自己，才能永葆其生机和活力。如同马克思列宁主义、毛泽东思想没有穷