古代历史上改革

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1、专题十五　古代历史上的改革考点：梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文改革、王安石变法一、变化迁移与能力补全1.　最新高考变化简述：①本专题考点变化分析：本单元介绍了中外历史上的四次改革，每次改革都详细地介绍它的背景、内容和评价三个方面，并且这三方面在每单元中各占了一课时，这就反映了新课标的特点：把历史上的重大改革放在当时社会发展的大历史背景下去分析，去认识，从不同的角度去看待每一次改革，成功的找出其理由，失败的分析其原因，注意全方位的分析评价历史上的重大改革。②梭伦改革是旧的人教版中没有的，是新课标中增加的内容，并用一个单元的

2、篇幅来叙述，并把它和我国古代的几次重要改革放在一起，这就足以看出它的地位和作用，所以要引起我们的高度重视。在改革的背景中，教材主要从三个方面介绍了梭伦改革的背景和条件：贵族政治与社会动荡、工商业发展和首席执政官梭伦。这就从政治、经济和人物三个角度揭示了梭伦改革的必然性。内容主要从四个方面介绍：颁布“解负令”、确立财产等级制度、建立“四百人会议”和鼓励发展农工商业。从而说明梭伦改革是雅典城邦历史发展的重要里程碑，有助于工商业的发展，调整了公民集体内不同阶层之间的利益关系，扩大了民主的范围，奠定了雅典民主制度的基础，为雅典

3、城邦的强盛开辟了道路。评价从两方面，一方面是积极作用，它促进了社会经济的发展，扩大了奴隶制民主，促进了雅典城邦的发展，是雅典民主政治的奠基石。另一方面从局限性，它的很多改革措施带有“折中”色彩，以财产资格确定公民不同的政治权利，使下层公民没有享有充分的参政权利。改革以后贵族的势力虽有所削弱，但仍比平民享更多的政治权利。③商鞅变法属于奴隶制向封建制转变的改革，促进了社会的发展，实现了社会转型。从背景上看，教材从经济的发展、阶级关系的变化、思想文化的活跃及当时秦国所处的位置来叙述改革的背景。这就揭示了经济基础的变化要有它适

4、应的上层建筑这一原理，也说明当时在秦国改革的历史必然性。内容从经济、军事、政治、文化全方位地进行改革，其目的是要实现富国强兵。评价既看到了它变革了社会生产关系，促进了生产力的发展，推动了历史的前进，又看到了它轻视教化，主张轻罪重罚，在一定程度上加重了对人民的剥削等历史局限性。④北魏孝文帝改革属于少数民族由奴隶制向封建制转变的改革。从背景上看，从北魏统一黄河流域后，面临着严重的统治危机，阶级矛盾，民族矛盾激化，改革已迫在眉睫，同时民族融合的趋势在加强。在这种情况下，在冯太后的支持下孝文帝进行改革。改革包括政治、经济，这里

5、和其它改革不同的是文化上的汉化和移风易俗，这样做的目的是能争取到汉族地主对北魏朝廷的支持，从而加速了北方的民族大融，有效地推动了北魏政权向汉族王朝统治模式转化。⑤王安石变法属于封建社会内部的改革。它是在北宋中期出现冗兵、冗官、冗费的现象，各种社会矛盾日益激化，积贫积弱的局面形成的背景下进行的改革。目的是解决中央集权加强所导致的社会危机，巩固封建统治。内容从政治、经济、军事体制和人才的选拔方面进行。虽起到一定的作用，但由于顽固势力的阻挠，变法以失败而告终。⑥总之，梭伦改革是古代欧洲的一次重要改革，这次改革影响下的雅典民主

6、制度，对近代欧洲民主政治产生了重要影响。就改革内容看，废除了债务奴隶，确立了财产等级制度，改革了国家权力机构，鼓励工商业的发展，扩大了民主的范围，奠定了雅典民主制度的基础，为雅典城邦的强盛开辟了道路。商鞅变法是战国时期的一次重要改革，成功地使秦国过渡到封建社会，初步建立了中央集权制度，壮大了秦国的实力，为后来中国统一的政治格局出现奠定了基础，无论是政治上还是经济上，对中国历史的发展都产生了深远的影响。北魏孝文帝改革是中国古代少数民族的一次重要改革，促进了民族融合，加速了少数民族的封建化进程，促进了北方经济的恢复和发展，

7、尤其是其创立的均田制对隋唐时期中国封建社会走向繁荣，发挥了重要作用。王安石被称为中国古代伟大的改革家，他以“三不怕”的精神，在北宋困难重重的情况下，大胆改革，取得了显著的效果。但由于顽固派的反对，改革最终失败。（2）高考命题趋势预测：①从以往的高考看，古代中外的重大改革一直是命题的重点区域。就广东省几年来单独命的试题看，20004年问答题考了商鞅变法，2005年问答题考了王安石变法，可以说是“大题年年出”，反映了命题人对改革“情有独钟”，其重要程度可见一斑，因此在未来的高考中，这个部分仍然是不能忽视的。②从历史发展的角

8、度看，改革是因社会矛盾尖锐而引发，又因改革调整利益而引发甚至激化矛盾，有的能够缓和矛盾，取得成功，有的却难以解决矛盾，导致失败。改革的历史跌宕起伏，矛盾错综复杂，是历史长河中的急流险滩，反映历史深层次的问题比较多，对后人的启发比较大，因此，这部分改革内容可以命古今联系密切的题目，体现历史特殊的社会功能。③从命题的技术角度看，这个部