明德书院学生综合测评实施方案试行

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1、明德书院学生综合测评实施方案(试行)总则  1、在全面贯彻大学生素质教育的指导下,本方案旨在全面推进大学生的各项发展,激励大学生合理规划自己的大学生涯。  2、综合测评的内容根据学校的有关文件以及明德书院实际情况制定,着重强调学习的重要性,同时强调综合素质素养的提高,既鼓励集体精神,也肯定个性发展。  3、综合测评程序公平、公开,并通过量化的方式客观评价。  4、综合测评结果作为各项奖学金评定以及四年级综合测评总排名的重要依据。第一部分综合测评成绩的构成  综合测评成绩主要由“学习成绩”和“德育成绩”两部分构成:一、学习成绩

2、(A)  学习成绩通过平均学分绩来衡量,以教务处统一核算的平均学分绩为准。二、德育成绩(B)  此项内容旨在鼓励大学生积极参加学生工作、社会活动和各项竞赛、在学术上有所创新,德育成绩考核内容包括学生工作、集体活动与获奖、发表论文、学术竞赛、社会实践、文体活动、宿舍卫生、其他减分八个部分。第二部分综合测评成绩的计算  综合测评总分根据两项内容进行加权计算,学习成绩(A)在综合测评总分中的权重为85%,德育成绩(B)在综合测评总分中的权重为15%。计算公式如下:  ∑=A×85%+B×15%  其中学习成绩(A)按考试分数计算出

3、平均学分绩,根据平均学分绩从高到低进行排名,所得名次即为A的数值;德育成绩(B)按相应的加分项目和扣分项目进行计算,依据得分在本专业中从高到低进行排名,所得名次即为B的数值。然后依据公式计算出综合测评得分,并按数值从小到大的顺序进行排序。  各部分的计算方法如下:一、学习成绩  学习成绩(A)="平均学分绩在本年级本专业的名次,例如,某学生平均学分绩为98,在本年级专业排名第一,则A="1;某学生平均学分绩为80,在本年级专业排名第10,则取A="10,依此类推。  其中平均学分绩的计算方法为:所有文化课程以学分加权平均分(

4、详见《学生手册》相关规定,该计算方法由教务处统一发布),具体计算公式如下:  平均学分绩="∑(ai·bi)/∑ai  ai:某门课程的学分  bi:某门课程的成绩  i:课程序数  n:课程数目  课程成绩评定为优、良、中、及格、不及格时,成绩依次按95分、85分、75分、65分、0分计算。  注:双学士学位专业成绩不计入平均学分绩的计算;二、德育成绩  德育成绩考核内容包括思想品德、学生工作、集体活动与获奖、发表论文、学术竞赛、社会实践、文体活动、宿舍卫生、纪律处分八个部分(同上)。各部分内容及计算得分方法如下:(一)学

5、生工作1、在书院学生组织(包括书院团委、共产主义学习实践会、学生自管委员会、学生会、新媒体中心)任职的学生干部根据不同职务获得相应加分,分为3档:分值职务具体人员3分书院团委学生副书记;学生组织主席团成员书院团委学生副书记、共产主义学习实践会正副会长、学生自管委员会正副主席、学生会正副主席、新媒体中心正副主任2分书院团委、学生组织部长级学生干部;社区营级学生干部;团支部和班级的第一负责人书院团委各部正副部长;学生自管委员会各营正副营长;学生会各部正副部长;团支部书记、班长;励志中队队长1分社区、团支部、班级主要学生干部宿舍长

6、、团支部各委员、副班长、班委2、在校级学生组织任职的学生干部参照院级学生干部加分办法获得相应加分,分为3档:分值职务具体人员3分校团委指导的学生组织第一负责人校团委学生副书记、校学生会主席、共产主义学习实践会总会会长、学生社团联合会主席2分校团委指导学生的主席团成员和校团委常设机构的第一负责人校团委各部、团校、素拓中心第一学生负责人;校学生会主席团成员;共产主义学习实践会总会副会长、学生社团联合会主席团成员1分校团委指导的学生组织部长及以上学生干部;校团委常设机构除第一负责人外的其他学生干部;校团委指导的学生组织的主席团成员

7、校团委各部、团校、素拓中心主要负责人;共产主义学习实践会总会、校学生会、学生社团联合会正副部长及以上职务  3、同一学期担任多个职务的,以得分最高的职务记分,不累加。书院根据学生干部工作情况及学生组织民主测评情况可适当下浮职务分;中途退出者加分不超过该项50%。学生在申报该项加分时须涉及担任明德书院以外的学生干部时营提交相关证明材料:相应学校各级组织的干部聘任书、任命公示或各组织出具的任职证明等。  4、额外加分:所在社区、团支部和班级荣获社区优秀团、社区优秀营、社区优秀宿舍、优秀团支部、优秀团日、优秀班集体、优良学风班等荣

8、誉,社区、团支部和班级相关学生干部可按获奖级别进行额外加分;所在学生组织获优秀学生组织等荣誉,相关学生干部可按获奖级别进行额外加分:市级0.5分,校级、书院级0.3分。同一学生组织或集体获奖级别按最高级别计分,不累加。  5.学生工作加分总分不超过5分。  (二)集体活动及获奖  此项内容

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