高校教学设计模板

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高校教学设计模板　　篇一：大学教案模板　　授课课题：（教学章节或主题）　　授课时间：月日第周星期第节授课班级：　　授课类型：（指理论课、讨论课、技能课、实验或实习课、练习或习题课等）　　教学目标、要求：（教学目标一般说应包含知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观三方面内容，教学要求是指识记、领会、应用、分析、综合、评价等层次或用“了解”、“理解”、“掌握”、“综合应用”四个层次。　　教学重点、难点：教学重点，是为了达

2、到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教　　学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有　　困难的地方，即可确定为教学难点。　　教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）　　教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等）　　教时安排:(本章节或主题授课所需的教时数)　　参考资料：（含参考书、文献等）　　教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成

3、为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　这一部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合，不仅便于教师自己课堂教学，也便于别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。　　建议包括三方面内容：　　1、引言　　导入新课，注意本次授课与上次课的内容衔接　　2、阐述、分析、推导等　　突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的

4、文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。　　3、总结　　主要是本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字。　　作业布置：（含思考题、讨论题）　　教学后记：（因为教学后记是教案实施效果追记，课前还不能打印，只能课后用笔手写）　　篇二：高校教师培训教学设计模板　　贵州高校青年教师岗前培训　　教学设计　　教学内容：电子数据交换　　学校：贵阳职业技术学院随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增

5、长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　专业：电子商务　　姓名：罗忠诚　　完成时间：XX年4月16日　　教学内容标题　　一、教学内容分析　　1、本节课的知识结构　　概念：俗称"无纸贸易"。⑴单证格式化　　⑵报文标准化　　⑶处理自动化　　特点　　⑷软件结构化　　EDI⑸运作规范化　　工作流程　　⑴生成EDI平面文件　　⑵翻译生成EDI标准格式文件⑶通信　　⑷EDI文件的接收和处理　　2、本节课的基本概念　　电子商务：ElectronicCommerce,E-Commerce电子数据交换（EDI）：ElectronicDataInterc

6、hange万维网：WorldWideWeb　　二、学情分析1、学生年龄特点分析随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　大二学生是形成人生观,掌握专业理论、技术、技能,增强体质的关键时期,要很好的贯彻执行“教育要面向现代化,面向世界、面向未来”的要求。大学生正处于青年期向成年期的转变，处于从个体走向成熟、走向独立的转变。开始掌握了辨证思

7、维，情感也更加具有社会道德和责任感，但由于正处于青年期，半幼稚和半成熟、独立性和依赖性错综复杂，充满了矛盾，主要表现在心理的闭锁性和渴望交往的矛盾、强烈的求知欲和鉴别能力不够的矛盾，他们在认知方面很容易偏激，在情绪方面容易走极端，受外界的影响很大，具有很大的可塑性。　　2、学生已有知识经验分析　　“商务”，学生在大一的时候市场营销学里讲过，“信息技术”、“万维网”等概念从小学一直接触到大学。这些基本知识，都是理解本节课内容的基础。　　3、学生学习能力分析　　自学能力是大学生主要的学习能力之一，这种能力主要表现在学习的自觉性强，主动利用学校图书馆和现代媒

8、体来获取知识，能够系统的学习知识。此外，操作能力也是大学生完成学业的专业训练所必备的能力，综合