浅论新媒体时代下的受众心理

浅论新媒体时代下的受众心理

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1、浅论新媒体时代下的受众心理摘要:随着新媒体的发展,新旧媒体的功能、受用性及受众广泛性成为人们曰益探究的话题,而新媒体是怎样形成的和新旧媒体的对比以及在新媒体时代下用户的受众心理成为本文所探讨的主要话题。其对新旧媒体的深度分析的主旨是为了探究出在新媒体的环境下用户的使用心理。关键词:新媒体受众受众心理旧媒体受众需求一、新媒体环境的形成。1、传统媒体时代的局限性。传统媒体时代固然可以满足群众短暂的获取外界信息的需求,通过报纸可以丫解到国N及国外所发生的重大新闻以及一些娱乐新闻,但是大大的降低了群众的互动交流性,群众就像一个被动接受者,报纸刊登什么新闻或者资讯就只能了解到什么信息。受众无法与

2、媒体进行沟通与交流或者是与其他群众通过一个广阔的平台进行互动与交流,因此这就是传统媒体时代的局限性之一。第二点就是传统媒体时代传播信息的速度过慢,而新媒体吋代我们就可以看到高效得传播速度,前一秒发生的新闻,也许下一秒大家就可以通过网络平台看到前一秒所发生的事,新闻注重的就是一个“新”字,一种时效性。因此这就是传统媒体时代的局限性。2、受众在与传统媒体接触的过程当中所呈现出来的特征。(1)了解世界、获取信息。获取信息是受众对于传统媒体的最基本要求。人们每天只能了解到自己以及周围亲朋好友的讯息,但是,更大及更广阔的信息,比如国家的发展、政治、经济、以及文化信息和国外的一些信息我们只能通过传

3、统媒体获得,并了解和吸取到我们所需的养分。(2)期待其他群众的认同感。受众需要传统媒体来放松身心及了解讯息。当我们丫解到各方面的信息后,我们可以把这些信息转化为聊天或者鼓励自己前进的一种方式,当我们向名人学习并最终获得成就时就是一种期待认同得表现。或者当我们可以把了解到的信息传递给别人或者成为与别人建立情感的一种方式的话,得到别人认同得同时就是一种期待认可的表现。(3)希望可以通过媒体来促进人类的进程在社会中。随着社会的发展。我们更加渴求获取更多及更新鲜的知识,我们需要与外界沟通及交流,我们需要与他人建立某种以讯息为桥梁的联系。于是,我们是无比的渴望能够有传统媒体,通过报刊杂志及电视广

4、播等媒介来促进我们人类的进程在社会中。3、新媒体的诞生。因此,人们更加需求互动性更强、资讯更全面、更新速度更快、获取信息更方便快捷的新媒体的出现,所以与其说是受众来适应媒体,不如说是受众的需求性影响了社会传媒业的发展,促使新媒体的诞生。二、新媒体与传统媒体的不同之处。1、新媒体的“新”是相对于传统媒体而言的。(1)传统媒体只能让受众成为接收者,被动的接收者,受众只能获取信息,但是不能发布信息,并且受众接收信息的渠道也变得狭窄。受众只能在家打开电视获取新闻资讯或者通过广播报刊杂志获取资讯。而新媒体的出现,可以使受众更加方便快捷的接收信息并且能够传播信息。受众可以通过互联网、手机、电脑、p

5、ad等网络工具发布信息、图片、视频等。并且还可以通过微博等社交网络进行发布资讯发表评论转发新闻的传播方式。(2)新媒体的新特征冇:1.大量性和数字化2容量大和便于检查3互动性高。网络的出现,给人们的口常生活带來了翻天覆地的变化。网络媒体不仅能满足人的各种需求,它还具有更多的现实意义和作用。相比传统媒体,新媒体具有更强的灵活性、交互性。随着网络的不断普及,网络的受众面积也在不断扩大。2、新媒体更加注重迎合受众的不同需求。新媒体通过在社交网络等媒介上或者网络版面上设置不同的新闻资讯:有关政治的、有关娱乐的、有关财经报道的、有关环境污染的、有关减肥产品的、有关家居生活的。总之什么资讯都有,只

6、要你想得到的想了解的资讯,你在新媒体中都可以一一找到。这方便了受众的不同需求,同时也达到了方便快捷的效果。并II新媒体通过不同传播途径的设置来满足受众的不同需求。比如新媒体不再局限于图片和文字,更多的新闻可以通过视频发布,而那些视频不仅仅是媒体的认知角度,更多的是受众的认知角度,受众所发布的视频,因此更具真实和亲民性。三、在新媒体下受众群体是怎样建立的1、在网络环境下,受众群体的建立渠道主要有两条。(1)建立在现实基础上。我们的qq、微信、微博、facebook等社交网络都是通过熟人建立起来的。我们的同学、朋友、亲人、同事、朋友的朋友等都是通过这些社交网络建立起来的。我们所转载发布的消

7、息大多与自己身边发生的事或者彼此共同发生的事相关,一般没冇什么重人新闻,因此较生活化和亲民化。(2)是通过虚拟的网络而建立起来的。大家彼此不认识,通过社交网络这个平台,尤其是像ins、微博、facebook等社交网络。你发布的讯息,所有使用这个软件的人都可以看得到。因此当有重大资讯发生时,我们也可以看到别人的讯息并进行评论互动或者转发传播,让更多的人看到这类消息。因此更没有局限性,更具有互动性但同吋也更具有盲目性。2、从新闻传播学角度而言受众的

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