2016-2017上海科教版五年级综合实践活动上册教(学)案

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1、2017-2018学年第一学期五年级综合实践教案五年级(1)班任课教师:刘兴飞课题一:学会自我保护教学内容:一、走近《中人民共和国未成年人保护法》二、远离暴力侵害教学目标:通过两节课学习让学生懂得《中人民共和国未成年人保护法》的内容学会在日常学习生活中运用法律;珍惜生命远离暴力,学会自我保护的方法。教学时间:二课时第一课时走近《中人民共和国未成年人保护法》教学目的:通过学习一些案例及《中人民共和国未成年人保护法》,懂得学会用法律保护自己,以及培养分析思考能力。教学过程:一、导入今天,我们走近《中人民共和国未成年人保护法》。二、新课(一)案例启

2、发1、指名读案例。2、读后讨论:理发店老板可以雇佣小浩吗?小浩可以去打工吗?遇到这种情况,小浩该怎么办?谁来保护像小浩这样的未成年人?(二)学习未成年人享有的权利(三)学习未成年人维护自己权利的方法(四)练习1、指导完成第五页内容。2小组模拟“法庭判案”。第二课时远离暴力侵害教学目的:牢固树立“安全第一”的意识,珍惜生命,远离暴力,学会一些保护自我的方法。一、导入二、学习课文1、学习《案例聚焦》读案例,讨论文中问题。2、了解哪些是暴力行为。3、学习远离和应对暴力的妙招4、学习“面对暴力有三忌”。三、巩固练习,联系实际1、面对以下暴力现象,应该

3、如何应对?2、通过调查或回忆,罗列自己身边发生过的暴力事件,如何解决这些事。四、学会自我保护1、制作手抄报。2、分析3、记一记。课题二:学校主人公五年级(1)班任课教师:刘兴飞教学内容:活动一:竞选大队委员活动二:校园广播站教学目标:通过两节课的学习,要使学生认识,自己是学校的主人公,应该为学校的发展作出自己的一份力量。教学课时:2课时第一课竞选大队委员教学目的:培养学生干部的服务意识,选举大队委员干部。教学重点及难点:1、选举大队委员。2、培养学生干部的服务意识、领导风格。教学过程:以游戏活动中进行大队委员竞选,每位竞选人都要明确自己的职责

4、。一、选择竞选职位出示:我想竞选的职位是?原因是?。二、了解职责1、选择的这个职位具体负责哪些事情呢?还是向现任委员请教一下吧!2、请同学谈谈参加竞选的感想。三、准备演讲搞我想在竞选演讲中表达的内容有:个人情况介绍个人优势、特长我的希望和决心四、班级预选赛预选中同学上台竞选。预选结果是。通过活动我对自己有了更深认识。第二课时校园广播站教学目的:做好学校广播站的工作。教学重点及难点:1、了解校园广播站工作程序。2、如何做好校园广播站的工作。教学准备:教学过程:一、了解广播站的工作我们采访了广播站的负责老师,了解到制作一期广播节目所需要的工作人员

5、和要做的工作。二、讨论广播栏目和分工通过预先对广播栏目喜爱程度的调查,我们对广播栏目的调整作了讨论,大家的决定是:。三、分头行动大家开始行动了,我们的工作顺序是:。编写稿件,备选稿件,由主编最后决定选用哪些稿件。四、教师小结。课题三:月圆中秋节五年级(1)班任课教师:刘兴飞教学内容:活动一:对月当歌活动二:到月球上过中秋活动三:月饼包装“绿”起来教学目的:1、了解中秋文化。2、了解有关中秋的诗词、故事。3、过一个难忘、有意义的中秋节。教学重点及难点:1、了解中秋文化、故事。2、如何过好一个有意义的中秋节。教学课时:3课时第一课时对月当歌教学目

6、的:接抒发自己对中秋节最想表达的情感。教学重点及难点:1、朗诵2、如何表达自己的情感。教学过程:一、选诗我搜集到的名诗美词有:《》、《》、《》,最后我选定的是:。二、解诗我对它的理解是:。三、朗诵练习配乐朗诵。四、吟诗诵词我对自己的评价:好的地方:不足之处:五、教师小结第二课时到月球上过中秋教学目的:1、了解我国“神五”“神六”的航天过程。2、发挥自己的想象,自己制订到月球上过中秋的计划。教学重点及难点:1、了解我国有关航天的知识。2、如何更好地发挥自己的想象。教学过程:一、了解月球的环境我们对月球环境进行了解,并和地球环境作比较。环境条件地

7、球月球引力空气水温度食物二、准备衣服通过讨论:我们列出了到月球上生活要准备的东西。三、制定飞行和月球生活安全法则。为了大家的安全,我们制定了两份安全法则。四、月球中秋计划我们打算这样安排一天的活动:活动计划:月球上的中秋时间:中秋节活动内容:在飞船上登月后和嫦娥共度中秋返回地球第三课时活动三月饼包装“绿起来”教学目的:1、了解市场上月饼的包装情况。2、发挥创意,自己设计包装,尤其要做到“绿色包装”。教学重点及难点:1、了解市场上月饼的包装。2、自己设计绿色包装。教学过程:分析设计要求一、列出月饼包装的一般要求。二、实地考察月饼包装我们对考察记

8、录的分析。比较环保的包装有:理由是:最不环保的包装是:理由是:三、设计“绿色包装”在同学和老师的建议下,我们经过几次修改,完成包装设计图。四、展示学生作品五、教师小

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