阐述小蚂蚁也有大哲学

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1、阐述小蚂蚁也有大哲学小蚂蚁也有大哲学论文导读：本论文是一篇关于小蚂蚁也有大哲学的优秀论文范文,对正在写有关于蚂蚁论文的写有一定的参考和指导作用,并不聪明，为什么说聚在一起的蚁群就聪明呢？　　4.文章第⑦段中加括号的句子在表达上有什么作用？　　5.请根据文章内容说说群体智能的运作原理是什么？　　　　【参考答案】　　　　《三只蚂蚁》1.“嗤之以鼻”本指用鼻子吭声冷笑，文中表示轻蔑的、瞧不起的意思。2.一、一个小孩用樟脑丸画圈的办法将三只蚂蚁分别困在三个圈内《旧约圣经》中这样写道：“去察看蚂蚁的动作，可以得到智慧。”美国学者吉姆·罗恩曾

2、说：多年来我一直给年轻人传授一个简单但非常有效的观念——蚂蚁哲学。我认为大家应该学习蚂蚁，因为它们有令人惊讶的四部哲学。第一部：永不放弃，第二部：未雨绸缪，第三部：期待满怀，蚂蚁哲学的最后一部：竭尽全力。这是多么令人叹服的哲学。品读这三篇有关蚂蚁的文章，或许你会激发你对人生的理性深思。　　　　⑴三只蚂蚁外出寻找食物，一只蚂蚁爬到了石阶上，一个小孩手里拿着樟脑丸，对着它画了一个圈，蚂蚁就在圈内循环爬行，徒劳了很长的时间也找不到出口。　　⑵第二只蚂蚁也爬上了石阶，它看见第一只蚂蚁在圈内循环爬行，不由嗤之以鼻道：“愚笨到极点了，无能到极

3、点了，像你这样，如何存活下去?我回去一定告诉我们的大王，把你驱赶出蚁穴，以免耗费粮草!”　　⑶小孩看见第二只蚂蚁翘首摩爪，也把它圈了起来，第二只蚂蚁也像前面的蚂蚁一样，在圈内爬行而无法出去。　　⑷第三只蚂蚁也爬到了石阶上。它看见两只蚂蚁在圈内反复转圈，讥笑它们说：“我们常饿肚子，原来是受你们这样的蚂蚁所累!你们只在这巴掌大的地方转圈子，怎么能找到食物呢?”　　⑸小孩看见第三只蚂蚁手舞足蹈，就同样地将它圈了起来，第三只蚂蚁也像前面的两只蚂蚁一样转着圈子。　　⑹这个时候，一只蝴蝶飞到了小孩的面前，小孩捉蝴蝶去了。　　⑺在圈内爬行的三只

4、蚂蚁劳而无功，疲劳至极，便先后伏在了圈中，为今天奇怪的事情而思索。　　⑻第一只蚂蚁心想：“我寻找出路，这么长时间都没有结果，一定是我以前做错了事情，现在神灵在惩罚我。”于是，第一只蚂蚁虔诚地祈祷，希望神灵感动。　　⑼第二只蚂蚁心想：“天下之大，解决不了的事情太多了，我应该顺其自然。不强作妄为。如果找到了出路，那是天意的安排；如果找不到出路，那也是天意的安排。”于是，这只蚂蚁就在圈中悠闲地漫步起来了。　　⑽第三只蚂蚁心想：“凡事当身体力行，竭尽所能，我仅仅转了几个圈子就停下来，没有一股恒心，这怎么能找到出路呢?”于是，第三只蚂蚁为了

5、出路，到处寻找空隙突围，劳而不止。　　⑾三只蚂蚁就这样，按照各自的想法采取不同的小蚂蚁也有大哲学由优秀站.zbjy.提供,助您写好论文.应急措施。　　⑿过了很长的一段时间，樟脑丸的味道消散了。三只蚂蚁全部找到了出路，走出了圈子，它们聚到了一起，为了这件事情互相议论着。　　⒀第一只蚂蚁说：“现在我更加相信神灵了，只要你诚心祈祷，所有的理由都会迎刃而解。”　　⒁第二只蚂蚁说：“与其相信神灵，不如顺其自然，你看我即使在困境中，也能从容不迫，自由自在，多么逍遥啊!”　　⒂第三只蚂蚁说：“这件事情更加坚定了我的处世原则：凡事当身体力行，竭尽

6、所能。”　　⒃三只蚂蚁为了彼此的观点发生了长时间的争执，它们来到蚂蚁国王面前，各自把当天发生的事情告诉了蚂蚁国王。　　⒄蚂蚁国王说：“每个人都有自己的为人准则，处世之道，不必把自己的强加给别人。所以你们的观点我不评论。”　　（《青年文摘(彩版)》2009年第17期）　　　　【阅读感悟】　　　　本文是一篇借物喻人的哲理故事，三只蚂蚁面对困境的态度，其实正如生活中的形形色色的人。面对生活，有的人总是在祈求神灵的帮助，有的人顺其自然听天由命，也有的人总是竭尽所能努力拼搏。文章结尾借蚂蚁国王之口点明寓意：每个人都有自己的为人准则，处世之道

7、，不必把自己的强加给别人。　　　　【阅读训练】　　　　1．结合语境理解加点的词“嗤之以鼻”的具体含义。　　2．划分文章结构并概括各部分的主要内容。　　3．三只蚂蚁面对的困境是什么？它们又是如何走出困境的？　　4．三只蚂蚁的观点其实代表了生活中的三种人生态度，请用简洁的语言分析说说这三种不同的人生态度。　　5．这篇文章主要告诉我们什么道理？　　　　蚂蚁的群体智慧.....　　　　①我曾以为蚂蚁做什么事都心中有数。那些列队爬过我厨房台面的小家伙们看上去是那么信心十足，于是我猜想它们早就订好了计划，知道要去哪儿，要做什么。不然的话，蚂蚁

8、又怎能做出组织行军路线、建造复杂蚁穴、发动大规模突袭等奇妙的行为呢？　　②结果我错了。蚂蚁毕竟不是聪明的小工程师、建筑师或武士——至少单个蚂蚁不是。当需要决定下一步怎么做时，大多数蚂蚁都毫无头绪。　　③那我们又该怎么解释地球上已知的大约1.2万个蚂