《新加坡政府对公务员的培训方法概述》

《《新加坡政府对公务员的培训方法概述》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《新加坡政府对公务员的培训方法概述》-->《新加坡政府对公务员的培训方法概述》-公务员论文免费资料下载【摘要】关于《新加坡政府对公务员的培训方法概述》的公务员论文免费资料下载：在新加坡进行了一段时间的考察学习,处处感受到新加坡政府对人才特别是公务员的培训非常重视,有许多值得我们借鉴的经验和做法。【关键词】新加坡；政府；公务员培训一、从战略考虑,强化公务员培训机制新加坡政府在很多方面特别是在人才方面有着强烈的忧患意识,这种忧患意识使得他们总是站在未来的角度考虑问题。在进入21世纪前,新加坡政府就提出国家在各个方面的发展战略,“21世纪公共服务”就是以提高公务员素质,培养卓越服务精神

2、为目的的一项发展战略,这也是战略性人力资源管理的一种考虑。所谓战略性人力资源管理就是根据内部和外部环境确定人力资源政策,以使人力资源能得到长期的、有效的开发和利用。“21世纪公共服务”的理念是:时势常变,以往适者生存;随机应变,今日已属不足;采取主动,努力改革创新;进退由我,不做环境奴隶。他们认识到在世界飞速发展、竞争日趋激烈的今天,只有主动学习,才能增强竞争力。借助“21世纪公共服务”这一发展策略,新加坡政府强化和完善了公务员培训机制,并提出了“终身学习”的概念,把“持续培训,持续学习,持续改进”定为公务员培训的基本方针。他们在预测国家中长期发展需要的基础上制定公务员培训计划,

3、并采取一系列措施,以制度来保证培训计划的落实。二、从实际出发,着眼于公务员素质的全面提高新加坡政府对公务员的培训是分级分类进行的,即针对不同培训对象,确定不同培训目标,开设不同培训课程。他们根据公务员的现状,确定划分培训的普通范围和职责范围。普通范围的培训是一种广泛的培训,其培训内容与公务员本身的工作无直接关系,但能帮助他们改进工作技能,有助于公务员素质的全面提高。新加坡民事服务学院的培训就属于普通范围,它有五大层次的培训,包括员工入门培训,基本知识与技能培训,高级知识与技能培训,延伸培训和持续培训,都是针对不同层次的公务员开设的,每个公务员都能在学院选择自己感兴趣的课程。职责培

4、训与工作有直接关系,一般都在专门的培训机构进行。政府机构、法定机构的培训部门都针对不同对象进行相应的培训,有很强的针对性和实用性。为使公务员得到全面发展,新加坡政府在公务员培训方面又有一定的灵活性。在要求公务员100小时的培训中,至少60%的时间须和他们的工作有关,而其余40%的时间可用于其他发展身心的培训,像如何安排退休后的生活,如何理财,如何处理和家人的关系,计算机使用及卡拉OK等,具体课程可由学员根据自己的需要自行选择,既方便又灵活,还不重复,很受公务员的欢迎。部门主管鼓励下属参加与工作无关的培训,以使他们能处理工作以外的其它事务,提高适应力。三、从长远打算,保证公务员培训

5、的经费投入新加坡的公务员培训搞得好,得益于政府对培训的高投入。过去,新加坡政府在实业方面投资很大,取得了一定的成效,也使他们跻身世界发达国家之列。现在,他们考虑未来的持续发展,意识到只有在人才这个惟一的资源上面不断投资,才能保持优势,走在世界的前面。因而他们把投入更多地转向对人才的培训方面,特别是在公务员培训方面不惜余力、舍得花钱。他们将常务秘书以上的高级公务员及其后备人选轮流选送到国外名牌大学深造,为有发展“潜能”的公务员提供政府奖学金。同时,他们拿出更多的钱让那些职位不高,过去受教育少的人参加培训。要求公务员每年的培训经费要占到其工资总额的4%。为保证每个公务员都能参加培训,

6、政府投资建立的民事服务学院作为培训公务员的专门机构,每年推出200多门课程,吸引75%的公务员约6万人(次)参加,一年仅这一项投入就达3000万元新币。另外,新加坡政府还建立各种基金、奖学金和助学金,资助公务员进修和培训。四、新加坡公务员的培训,对我们在干部培训方面的启示1.建立有效的培训制度,保证每个干部有机会参加培训。党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标,要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。我国公务员队伍庞大,结构多样化,素质参差不齐,我们在培训的实施方面尚没有强制性的制度来保障,很多人因为工作忙或别的原因没有机会参加培训。针对这种情况可考虑建立一种较

7、为强制并且能够量化的干部学习培训制度,规定每个干部每年培训的时间,强化“要我学”的培训环境,并将培训结果作为年终考核公务员及其上级主管的指标。另外,进一步在全社会创造学习的风气,提倡主动学习,特别是对成年人,要让他们摒弃“人过四十不学艺”的旧观念,树立终身学习的思想,使他们真正变成“我要学”。2.制定可行的干部培训计划,使每个干部的学习更加有效。我们现在制定了一些干部培训规划,但有的缺乏具体的实施计划或计划性不强,有的有计划却难以落实;培训内容千篇一律,上下一般粗,没有针对性,学