小学语文五年上册全册单元检测题

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1、第一单元检测题第一部分:基础知识积累与运用。(43分)一、看拼音,写汉字。(6分)tānlántǎnɡruòbànlǚ()()()jùpàbèisònɡbiānxiě()()()二、辨别形近字,并组词(4分)窃()磁()躺()愉()窍()滋()趟()喻()三、用“√”为带点字选择正确的读音。(3分)1、我合上书,咽(yànyān)了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。2、我能将《水浒传》(zhuànchuán)里绿林好汉(lùlǜ)的名字背得滚瓜烂熟。3、遇到大人让孩子买烟,这美差(chāchāi)往往被男孩抢了去。四、把下面的

2、词语补充完整,另根据意思写出恰当的成语。(6分)()盆大()不言而()千篇()()()心沥血()()不忘别出心()1、我们要为各行各业的人们创造各种条件,让他们充分发挥自己的聪明才智,在工作中充分显露自己的本领。()2、他的言谈举止总跟大家不一样。()五、选词填空。(4分)品位体味适合适宜1、每当我觉得当时的环境已不()再读下去的时候,我就会放下书,选择离开。2、随着年龄的增长,这件衣服已不()我了。3、读书虽然辛苦,但其中的乐趣是懒惰者()不到的。4、对于一些名家的书,只有细细(),才能有所收获。六、根据要求写句子。(6分)1、

3、书店里仍像往日一样挤满了顾客。改“把”字句:________________________________________________2、读了这篇文章,我不禁忍不住流下眼泪。修改病句:__________________________________________________3、图书馆里那丰富的图书吸引着我。改成比喻句:________________________________________________七、选一选,说说下面四类读书人的特点。(4分)A、吸收有用的知识B、留下没用的C、读书毫无选择性D、读了

4、书之后,没有印象1、好像计时的沙漏斗,读书像漏沙注进去,到头一点痕迹也没有。()2、好像海绵,什么都吸收,挤出来的东西原封不动,甚至还脏。()3、像滤豆浆的布袋,豆浆都流走了,留下的是豆渣。()4、像宝石矿的苦工,把矿渣甩一边,留下宝石。()八、读语句,并理解填空。(6分)1、我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!这句话是课文的_______句,集中概括了窃读的百般感受。“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“_______”。但所谓的“窃”,在文中表现为______________________________________

5、_________________________2、这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是_____________________________________________,“读书长大”指的是__________________________________________。3、我小时候,跟我一个妹妹一块儿看,家里的桌子底下有个盛白面的大缸,叔父一来,我们就赶紧把闲书藏到缸里头,桌上摆的,都是正课。“闲书”指的是《》、《》、《》、《》等课外书,“正课”指的是

6、。这句话是季老与苗苗交流时,现身说法,举了自己童年的例子。九、先把下面的句子补充完整,然后再写一句你从课外积累的有关读书的名言。(4分)1、一日无书,_____________________。2、读书破万卷,____________________。3、黑发不知勤学早,____________________。4、________________,_____________________。第二部分:阅读积累与运用。(23分)一、阅读《窃读记》选段,回答问题。(11分)我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然

7、很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”……我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”1、在文中找出下列词的近义词。(

8、2分)躲藏()光临()勉励()充分()2、这片段主要写了____________________(1分)3、用“~~”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到__________________________________________

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