幼儿园小班教案:电动玩具的秘密

幼儿园小班教案:电动玩具的秘密

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1、幼儿园小班教案:电动玩具的秘密[幼儿园小班教案:电动玩具的秘密]幼儿园小班教案:电动玩具的秘密幼儿园小班教案:电动玩具的奥秘科学教案  幼儿园小班教案:电动玩具的秘密[幼儿园小班教案:电动玩具的秘密]幼儿园小班教案:电动玩具的秘密幼儿园小班教案:电动玩具的奥秘科学教案活动目标:经由过程动手操作,激发幼儿摸索电动玩具奥秘的兴趣,体验成功的喜悦,幼儿园小班教案:电动玩具的秘密。科学教案活动准备:电动玩具若干、图片(电池宝宝和它的家)科学教案操作要点:一、动手操作,寻找不动的原因1、师:小朋友,你们看,这是什么呀?今天顾老师带来了许多好玩的电动玩具给你们玩

2、.。〔打开玩具〕好玩吗?这儿还有许多好玩的电动玩具,你们可以去找你们喜欢的,也让它动起来。2、幼儿动手操作。师:咦?为什们你们的电动玩具不会动呀?〔幼儿回答〕那为什么顾老师的电动玩具会动呀?那我们来找找看,里面是不是真的有电池。二、自立摸索,认识安装电池1、寻找认识电池〔师请一幼儿寻找电池,找到后请幼儿观察电池〕。师:电池宝宝长的怎么样啊?〔幼儿回答〕〔师告诉幼儿,电池宝宝有头有身体,突出的是它的头,圆圆的是它的身体,教案《幼儿园小班教案:电动玩具的秘密》(..)。〕2、自立摸索,安装电池。师:原来只有装了电池,电动玩具才会动的。那你们想不想让你们的

3、电动玩具也动起来呢?〔幼儿操作〕〔师供给的电池有大有小,幼儿在安装时也有1个选择考虑的过程,同时这也是一次摸索。〕3、交流安装电池的经验。师:此刻你们的电动玩具都会动了吗?〔可能会出现两种情况〕(1)有部分幼儿的玩具动了,有部分幼儿的玩具不会动师:咦?为什么有的小朋友的玩具会动,而有的不会动呢?我们请1个玩具会动的小朋友来讲讲看,为什么他的玩具会动,看他是怎么安装电池的?〔师请一幼儿介绍安装电池的方法,同时师出示图片,帮忙幼儿看清电池安装的方法〕幼儿再次安装电池,容许幼儿相互帮忙,幼儿可相互交换玩具进行安装电池。(2)幼儿都会安装电池了师:我们小朋友

4、真聪明,你们的电动玩具都会动了。那么谁来告诉顾老师,你是怎么让你的电动玩具动起来的,是怎么安装电池的?〔师请一幼儿介绍经验,同时师出示图片,帮忙幼儿巩固复习电池的安装方法。〕幼儿再次安装电池,可相互交换玩具进行安装电池。4、小结电动玩具的奥秘。师:此刻你们都找到电动玩具的奥秘了吗?〔幼儿小结〕〔原来电动玩具必得装上电池才会动,在装电池时,必得让电池宝宝的身体靠在弹簧上,如果装反了,电动玩具是不会动的。〕三、分享快乐,体验成功1、师:今天小朋友们让电动玩具都动了起来,电动玩具可高兴了,它们呀还想演出给人客老师看呢!请你们带它们去,好吗?你还可以告诉人客

5、老师你是怎么让你的电动玩具动起来的。2、幼儿与人客老师一起玩电动玩具。幼儿园小班教案:电动玩具的秘密2  第2篇幼儿园三八妇女节活动方案  〖预览〗2017幼儿园三八妇女节活动方案设计意图:初春的柔风,即将送来亲情最浓的2017年“三八”妇女节。幼儿园借此节日对孩子进行感恩教育,引导孩子学会关心,体贴妈妈,激发爱妈妈的情感,同时还培养孩子的动手能力和进一步激发幼儿参与集体活动的能力和欲望。所以,此次活动设计,尽可能激发幼儿体会情感,让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈,为妈妈做一些事。活动一:我爱我的妈妈活动目标:1、知道三月八日是妇女节,是妈

6、妈的节日。2、会尊敬、关心妈妈,向妈妈表达自己的爱。3、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征,说说妈妈的好处。活动准备:1、事先让幼儿回家观察妈妈。2、让学生通过想、看、找、做,真正理解妈妈,体谅妈妈,主动帮妈妈做力所能及的家务事。重点难点:能用语言表达妈妈的简单特征。活动过程:1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。2、提问幼儿:你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?请幼儿说一说。3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?4、组织讨论:知道妈妈既要工作又要操持家

7、务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。活动二:我的好妈妈活动目标:1、通过歌曲进一……幼儿园小班教案:电动玩具的秘密3  第3篇创建优质幼儿园表态发言  〖预览〗创建优质幼儿园表态发言各位领导、各位评委:大家下午好!首先非常感谢各位专家两日来对我们xxx市市直第二幼儿园的验收评估。谢谢!自从我园创建xxx市示范性幼儿园被列入市委市政府和教体局年度工作目标后,上级领导给予了我们极大的关心和支持,教体局领导多次带领督导室对我园进行督查,同时,家长高度配合,全体教职工齐

8、心协力。可以说,示范园验收的过程,也是一次全社会共建的过程,折射出了全新密重视教育、渴盼高品质学前教育的一个

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