党建带群建 群建促党建的机制及途径研究

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1、党建带群建群建促党建的机制及途径研究徐坚兵当前，在全国巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，全面提升党建科学发展水平时期，各级党组织都在积极思考不断创新基层党群共建的机制和途径，努力实现资源共享、优势互补、相互促进、协调发展的党群共建新格局，从而推动基层事业的蓬勃发展。浙江省常山县机关事务管理局党群组织以大抓基层组织建设年活动为契机，主动适应经济发展新常态，不断深化工会、共青团、妇女工作的机制建设、组织建设、队伍建设，以“党员示范岗”、“巾帼文明岗”和“青年文明岗”和“劳动模范志愿岗”为主要载体的“党旗引领共建之路”党

2、建品牌，努力构建大党建格局，从而实现基层党建、学校群建的双赢目标。基层党群共建工作的现状基层党组织在各单位部门工作中处于政治领导核心地位。需要其发挥战斗堡垒的作用，从而更好地服务于全县中心工作。作为基层党建，首先必须从党的自身建设做起，加强组织建设、思想建设、制度建设和作风建设，着力提升党员队伍的整体素养，使得党组织更加强大、党员个人素质更快提高。群团组织是党联系群众的桥梁和纽带。党的群众路线教育实践活动开展以来，要求进一步强化基层党组织的政治功能和政治领导作用，使社会主义的核心价值观成为全社会的价值取向，引领和助推中国

3、梦。工会、妇联、共青团是党领导下的群众组织，是党联系群众的桥梁和纽带，是把党的要求、党的声音传向社会的重要通道。通过党群共建，以先进基层党组织带动工会、妇联、共青团及其所联系的群众比学赶超，成为全社会党内带党外、党员带群众的生动社会实践。党群带群建工作得到基层群众的普遍认可。经过多年的探索与实践，基层党建、群团工作随着经济社会的进步，得到了长足的发展，党群组织积极引导群众紧密集聚力量，动员和带领他们踊跃投身于共建共享社会主义和谐社会的实践中，群团组织在各个领域的志愿服务活动，与党内志愿活动相得益彰，尤其的党的群众路线教育

4、活动，将积极构建党员干部长期受教育、基层群众经常得实惠的长效机制相结合，以实实在在的行动兑现承诺，党群组织的先进性得到极好的体现。党群组织的构架机制和存在不足群团工作仍处于单位工作的边缘状态。当前，在基层党群共建工作中，存在着群团组织自身的一些不足。群团工作也往往处于单位工作的边缘状态。群团组织有独立的内部组织机构、制度和原则，但是常常是“各自为政”；有的群团组织，无人员、无场地、无经费，“形同虚设”。所有这些，都不利于党组织工作的正常有序开展，更使得群团组织在单位全局性工作中的威信丧失，群团工作无法开展，党组织的工作效

5、率也因此得不到保证和提高。党群组织合力相对不足。面对新的世情、社情、党情，基层党组织的核心引领作用和群团组织的团队作用分别有很好的体现，但受岗位、职务、工作经费等要素影响，基层群团与党组织关系存在不稳定不协调的步骤，党群工作的合力作用有减弱。党群工作中的“依赖”现象普遍存在。较为突出的是群团建设完全依赖于党建,也存在着党组织自身认识上的问题，对群团组织的工作和作用了解甚少。存在党建取代群团建设，工青团等群建工作不能有效促进党建工作的现象。党群组织工作创新能力需强化。面对党群共建的现状，基层组织在秉承优良传统的基础上，对党

6、建设需进行大胆改革大胆创新，充分赋予群团建设活力，充分彰显党群组织的崭新形象，基层党组织只有依靠也必须依靠和带领广大人民群众，尤其是依靠和带领好工会、妇联和共青团，充分发挥它们的作用，使它们在方方面面工作中有所为、大有作为。党群共建工作的具体举措党群共建，党建是关键。如果把党群共建比喻成是社会主义建设事业的领航船，那么“舵手”自然是党组织。强大的党群力量，它的根源是人民群众，党组织是当仁不让的“排头兵”。扎实有效的基层党建，对基层群团建设起着引导、示范的作用。对于基层党建而言，在新的时期，就是要把“五个好”、“五带头”作

7、为党建工作的重要目标。“五个好”就是要做到：党组织领导班子能认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力；党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用；单位规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序；各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出；党组织在广大干部职工中有较高威信，党员干部在职工中有良好形象，党群干群关系密切。“五带头”就是党员要做到：带头认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手；具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干

8、、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩；积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益；自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规；发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作并争。党群共建，基础是共建。基层单位党群共建，是党群密切关系的要求和体现。党群工作虽然都有着各自的工作范围、工作原则，而且各自工作职