强化语文校本培训提高教师综合素质

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1、强化语文校本培训提高教师综合素质赵俊兰山丙省吕梁市离石IX教师进修学校033000摘要：木文阐述了强化语文校木培训，提高教师综合素质的工作实践。并重点强调了语文校木培训为开发实施校木课程准备了师资条件；语文校木培训与课题研究相结合，提高科研水平；开展语文校木培训工作争取落实到位；利用校木资源，积累、总结成果,使校木培训工作卓有成效。为教师培训工作的开展，奠定了基础。关键词：语文教学强化培训综合素质在新课程教学改革中，重视语文教师培训工作，提高教师综合素质成为首要任务。充分发挥语文教研组的群体功能,把培训工作寓于教学活动中，营造活跃的教研氛围,通过组织多种形式的教学、教研活动，提高教师开

2、展教学研究活动的积极性,鼓励青年教师参与课题研究，在研究状态下工作，争取做学者型教师。坚持每周集中业务学习1小时以上，抓好研宄课教学，科组内的研宄课要选取不同类型的教学内容，充分开展集体备课，建立备课组中心发言制度，互研互学,合理规划学科教学思路、教学实验、教学改革、训练合成，指导好学科教学活动。对教师的备课提出更高的要求，如备课要注重实效，着眼于提高课堂效益，教学设计不再苛求千篇一律,只求篇篇有新格调、新品位和新创意。课改实验教师继续对实验课标、教材和教学中的问题及时记录、反思。做好教学后记，总结、研究平时点滴的教学经验，使所学知识和技能有效迁移。并组织教师参加有关教育教学论文评比活

3、动。一、语文校木培训为开发实施校木课程准备了师资条件语文校木课程的开发与研宄，是国家基础教育课程改革实验的重要组成部分,是学校实施素质教育的一个新的焦点，我们学校自从参加课改实验以来，就开展了以《古诗文诵读》为龙头的多门校木课程的研究工作。语文校木课程开发与研宄工作能否取得成功，关键在于教师。因此，师资培训是一项十分重要的工作。为了使校本课程的实验工作得以顺利进行，我们都能做到在参加教研室所组织的通识培训的基础上，我们还结合本校的实际，通过各种途径,对全校教师进行培训，如淀期派人外出学冰专题讲座，学科培训,教师自学等形式，使教师更新观念,为教师尽快适应教学，驾驭课堂,尝试新教法打下了坚

4、实的理论基础。我校从学校的发展入手,本学期，我们学校在课改实验工作中,突出了校本课程的开发与研究,我们把上个学期所开展的校本课程一一《古诗文诵读》为突破口，表彰了参加实验的青年骨干教师，认真严谨、刻苦钻研的精神，使我们学校冇了全体教师学习的榜样。同吋，我们通过分析总结开展《古诗文诵读》一科的成功做法，并以此为龙头的多门校本课程,做到典型引路，以点带面，这对于推动校本课程的开发与研究工作有着积极的意义。二、语文校本培训与课题研宄相结合,提高科研水平我校申报的课题《“古诗文诵读”的研究》己批准成立了“十五”规划C类课题。为了进•-步加强对课题研究工作的管理，提高科研水平，我们把校本培训与课

5、题研宄相结合,重温课题的申报材料，明确课题研宄的0的、意义以及研究内容、0标、手段、步骤、方法等，提高对课题研究的认识水平，增强S标意识;通过课题管理原则的实施,通过对课题研究的日常管理（组织管理、培训研讨、中期检查、档案资料管理等），保证研究工作的规范性和计划性，保证课题研究水平的不断提高，保证研宄成果的取得;通过总结经验、吸取教训,及吋改进研究工作。在此基础上，课题组成员每学期都能高质量地完成下列任务指标:1.以古诗文为教学内容的研宄课一节;2.以“古诗文诵读”为题材的实验研宄论文一篇以上。三、开展语文校本培训工作，争取落实到位我们在指导教师开展各项要求为依据选择相关内容的培训学首

6、先帮助教师们订购了一部分书籍，为教师的学习提高提供了方便。然后要求教师学习时要通览所读教程的全部内容,做到大致了解，心中有数。接着才按照0标体系，选择适合自身发展的目标，根据所定目标边读边写学习笔记，在此基础上通过自培自研、研宄讨论、领导指导，觉察自己在教育教学行为中的主要问题和薄弱环节,对照教材和发展0标，对培训后的成功、失败、优点、不足、下一步的发展进行总结。四、利用课本资源，积累、总结成果，使语文校本培训工作卓有成效我们学校在资金短缺的情况下，为每一位参加校本培训的教师购置了一个档案盒,将教师的学习资料，获奖情况等个人材料整理归类到档案盒中。它凝聚着每一位教师勤奋学的心血，它也标

7、志着每一位教师立志转变和更新教育观念的决心。总之,语文校本培训工作的开展，极大地促进了校本培训质量的提高，同时也促进了教师的发展,使教师的教育教学观念发生了很大的变化，教师参加各项继续教育学习的积极性提高了，参加各级论文评比的人次多了。据统计，开展校本培训以来，我校教师获奖的论文、优质课、辅导学生获奖等有100多人次。我们幵展的校本培训工作受到上级部门的表扬。参考文献[1】国家教育部基础教育课程改革纲要（试行）提出的奋关小学教师继续教育工作的要