快乐童星，快乐新年作文

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1、快乐童星，快乐新年作文[快乐童星，快乐新年作文]今天是新年的开始，我们学校特别热闹，你知道这是怎么回事吗？原来是我们学校在举行“快乐童星，朗诵、合唱比赛”，快乐童星，快乐新年作文。我们排着整齐的队伍走出了童星大厅，来到外面的操场。“哇！”我们被眼前的一幕惊呆了。许多同学坐在一起，围成一个圆，外面还有不少家长在照像，有的同学拿着道具在等待演出；有的同学在议论将要演出的节目；还有的同学在做赛前的准备。真是热闹极了！我们兴奋地跳起来。不久，比赛开始了，两个小主持人上台齐声说道：“快乐童星，朗诵、合唱比赛现在开始！”话音刚落，三年级的小朋友便拿着扇子欢快地跑了上

2、来……就这样，比赛一个接一个，很快就到我们了，小学四年级作文《快乐童星，快乐新年作文》(..)。这时，我的心跳起来了，前面的表演都很不错，如果我们没演好怎么办呢？如果我们忘记了歌词怎么办呢？种种担心在我心里产生。我们上台了，评委和观众都直盯着我们，我都有点不敢看他们的眼睛。我们快速站好队形，女生主唱，男生伴唱。表演开始了，我们表演的节目是《儿歌大联唱》。正当我们兴高采烈、充满激情表演时，黄老师在一旁小声地提醒我们说：“向前！”大家都反应过来了，只有李仁益没听见，还站在原地不动。“坏了！他站在那里会坏事的！”“李仁益！”我悄悄地说着，一边给李仁益使眼色。李

3、仁益马上明白了，很快走进队伍。一会儿，我们唱完了，完美地完成了我们的表演，我这才松了口气。接着，台下响起了热烈的掌声，我们在掌声中退了场。后面的节目同样精彩，有黑管合奏，棍术表演，还有舞剑……评委和观众大饱眼福，掌声一阵高过一阵。我们就是以这种方式迎来了新的一年，开始了新的一天……快乐童星，快乐新年作文2　　第2篇快乐的课间十分钟作文　　〖预览〗叮铃铃下课了，同学们飞快的来到操场上玩游戏，有的玩石头剪刀布，踢毽子，过家家我和有些同学玩捉迷藏，我们先石头剪刀布，到最后的同学当找的人，我真怨我手气不好，当上了找的人。我数了60秒，开始找人，我东摸摸，西瞧瞧，

4、终于找到了两个同学，我继续找，又在角落里找到两个，又过了好长时间，找到了全部的人，我们又开始玩老鹰捉小鸡，我很愿意当上老鹰。因为以前，有几个女同学都说我一下就把小鸡抓住了。这次，我又一下就抓住了几只小鸡，当妈妈的同学，更加认真地保护小鸡们，不让我抓住。我也在脑子里想，怎样才能抓住小鸡，于是我用我想的办法，成功的又抓到了，几只小鸡，我真开心，只剩下最后一只小鸡了！我看看鸡妈妈，正死死地保护着那只小鸡，我便努力地把小鸡抓住，可妈妈死死的保护着小鸡，过了一会，我终于获得了胜利。这时，叮铃铃上课了，我和同学们回到了教室，而我的脑海里还有那快乐的课间10分钟。……

5、快乐童星，快乐新年作文3　　第3篇读快乐作文有感500字　　〖预览〗我最喜欢看的书是《快乐作文》,这本书里有精彩的作文,有小月牙的留言,还有一幅幅美丽的图画,漂亮极了!这本书整整伴随了我两年了,给予我无私的帮助,使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年,它就是我们小学生的良师益友.每期《快乐作文》一到,我都是迫不及待、贪婪地读起来.不想错过一篇作文甚至一个字词.《快乐作文》总是为我打开一扇扇大门,让我走进充满奇趣的大千世界;总是为我插上一双翅膀,让我去探索宇宙太空的壮美奇观;还赠送我一支生花妙笔,让我写出生活中的缤纷色彩.我非常喜欢《词语超市》这个栏

6、目,它就像真的老师一样教会了我们许许多多的词语,写作文时就可以用上这些好词好句,写出优美的作文,我的作文经常得到老师的赞赏.最有趣的是《快乐碰碰车》栏目,给我们讲了许多妙趣横生的小故事,读起来非常优美.读着读着我就会哈哈大笑起来.《快乐作文》不但能丰富我们的知识,开阔我们的视野,明白更多的道理,也能使我们变得更加聪明.它是我童年时亲密的好伙伴.同学们,听了我的介绍后,你是不是也喜欢上《快乐作文》了-----------------..--华丽丽的分割线------------------读后感，其实就是你自己通过阅读所得出搜索的感慨和评价。至于说读后感写

7、什么，我觉得可以从这么几个方面写：1.这本书或这篇文……快乐童星，快乐新年作文4　　第4篇我读书，我快乐作文600字　　〖预览〗我读书，我快乐作文600字　　　　一种给予，无私奉献，心胸宽大，都会使你快乐，快乐无处不在，快乐无时不有，但我的快乐来自于书。我对书的理念是：每天进步一点点，每天收获一点点，每天快乐一点点。　　在我的课本上，记着教我懂得阅读的一句话：不懂要问，懂也要问，书是你快乐的源泉，问是你寻找源泉的第一步。没错，书使你拥有知识，书使你的大脑变得充实，书使你忘记一切烦恼。　　我时时刻刻都在与书相伴。回到家，做完作业的的第一件事就是看书。《八十

8、天环游地球》里的那位先生的沉着冷静和遇事不慌张的心理着实令人大吃一惊，他的神机妙