晚修玩手机检讨书

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时间:2018-11-12

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的晚修玩手机检讨书  晚修玩手机检讨书篇一  尊敬的班主任老师:  作为一个正处于高三复习阶段的学生,我为自己昨天夜自修观看手机视频感觉非常的后悔和抱歉。我的这种行为也太让人难以接受了。同学都说,为什么我那么大胆,事实上,我这又何止是大胆,简直就是放肆。  同学们都在认真复习功课,迎战高考。而我居然抵制不住手机的诱惑,在作业未完成的情况下拿去手机在看动漫视频。虽然是我第一次犯下这样的过错,但我无疑是

2、幸运的。因为我被您发现了,而且被您收缴了手机,才能让我及时的醒悟。  我这次犯错被您抓了,我不奢望您原谅我,但我知道我的行为真的严重干扰了其他同学学习,所以我真诚地对他们说对不起。为我自己的行为,我不想做什么解释,因为我真的做错了。我现在能挽回的就是努力学习,以优异的成绩来报答父母,来回报老师的谆谆教导。  签名:  时间:20**年**月**日晚修玩手机检讨书篇二  尊敬的班主任:围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和

3、创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  首先,我不该在晚修期间玩手机,这是学校三令五申的事情,都因为我思想觉悟不高,心智不够成熟才导致违反了校规。期间还有第一次月考,正值要备考,不该东想西想拿手机出来瞄。这样做,不仅给自己造成不便,还给老师带去一些失望感。此外,拿手机出来瞄还会让自己分心,不能专心复习,也因此有可能会影响成绩。  对此,我十分内疚,这影响了班级的风气,无视老师领导们的再三警戒。所以,我严格要求自己做到以下几点:

4、  1.上课和晚修期间,不能玩手机,哪怕小看一眼也不行。  2.提高思想觉悟,认真学习,学习的时候不要多想其他事情。  3.要认真遵守校纪校规,诚实守信,听老师的话。  4.要多反思自己犯错后的错,不能再犯同样的错误。  这以上就是我对这件事情上的认识,如果手机同样再被没收,则通知家长并记一个大过处分。  签名:  时间:20**年**月**日晚修玩手机检讨书篇三  尊敬的班主任老师:围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性

5、和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  在此,十分抱歉地向你递交我这份检讨,因为一次检讨意味着我犯了一次重大过错。此次,我因为晚自修玩弄手机、不好好听课,给班级上课秩序造成了比较严重的影响。您观察到我的不良行为,及时加以制止,并且没收我的手机作为处罚。  如今,经过面壁思过与深刻反省。我深深地觉悟到自己所犯错误的严重性:  第一,我身为一名在校学生,学习无疑是自己的本职工作,也是必须履行的义务。  第二,在大学期间的教育对于

6、每个人来说都是十分珍贵的,而我却不思进取,甚至严重到在上课期间玩手机、不专心听课。这更是犯了十分严重的错误,这是对于教育资源的浪费。  第三,身为一名学生,我犯这样的错误,无疑是大大辜负了我父母对我的殷切期望。这对于我年迈的父母来说,是一个很大的打击。  今后认真听每一节课,在校当一名好学生,在家做一个孝顺的儿子,将来为社会做出自己的一份贡献。  此致:  非常抱歉!  签名:  时间:20**年**月**日晚修玩手机检讨书篇四  尊敬的校领导、老师:围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管

7、理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  首先致以我诚恳的歉意。由于昨天晚自习,玩手机被值班老板没收。经过一晚上的面壁思过及反省。我深刻的认识到了,我所犯下的错。  第一、我不该在上课时间公然玩手机。这样即影响了同学,又给值班老师的工作带来困扰。  第二、做为班干部没有起带头作用,反而知法犯法。  第三、事后没有及时向老师道歉、并认错。  这几点我都深深的反思

8、过,并严重的认识到自己所犯下的错。但所谓知错能改、善莫大焉。请老师给我一次机会。我保证:以后不会在上课期间公然玩手机、做与课堂无关的事、认真学习、尊重老师、团结同学。并请老师及全班同学一起监督我。  最后、我真知错了。老师您大人有大量,就把手机还给我们两个吧。一次收两架,您拿了也没用,又不太好。对吧?谢谢。  签名:  时间:20**年**月**日  围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性

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