浅谈高校美术教育在大学生艺术素质拓展中的作用

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1、浅谈高校美术教育在大学生艺术素质拓展中的作用长春科技学院摘要：本文以高校美术教育在大学生艺术素质拓展屮的作用为主要研究N容，重点论述了美术教育的四点作用：有助于培养学生的审美意识;有助于拓宽学生的知识层面;有助于提高学生的道德修养;有助于强化学生的思维能力。文章最后，针对高校美术教育的现状，提出增加美术教育投入的办法，同时，对比中丙方美术教育的区别，给出了提高公共美术教育比重的建议。关键词：高校;美术教育;艺术素质;作者简介：耿伟（1982—），男，吉林长春人，硕士研究生，讲师，研究方向：艺术设计。随着国民整体素质的提高，美育受到越来越多的重视。国家“十三五”教育规划也对美育

2、有丫较为详细的要求和展望；“以提高学生艺术素养、陶冶高尚情操、培育深厚民族情感、激发创新意识为导向，构建科学的美育课程体系，改进学校美育教学，鼓励特色发展，统筹整合学校与社会美育资源，健全美育评价机制，推动开齐开足艺术课程。”美术教育作为美育中的一部分也受到了教育研究者的广泛关注。高校美术教育自20世纪初引入我国后，较多借鉴Y欧美美术教育的模式，直至近20年，我国冰逐渐摸索出适应我国国情的美术教育模式。但现阶段高校美术教育更多集中在美术专业教育上，艺术素质拓展教育的和关研宄却不足。其实，高校美术教育在大学生艺术素质拓展教育中有不可忽视的作用。1有助于培养学生的审美意识审美意识

3、作为审美主体的人对美的感受、认知、把握和表达，是人类在漫长的发展过程中逐步建立起来的，其对人类文明的发展起到了不可忽视的作用。美术正是通过对美的事物的观察、揣测、理解、表达过程而完成的，美术教育无疑是提高艺术素养的重要手段之一。我国高校学生在学习过程中，公井基础课和专业课程设罝虽然具有较高的科学性，但接触美术的机会并不多，大部分学生的艺术素养通常还停留在初、高中阶段，这是我国高校学生艺术素养普遍偏低的原因之一。因此，各高校应积极设置美术教育内容，开设相应的公共美术教育，以提高在校生的整体艺术素养。2有助于拓宽学生的知识层随着人类文明的发展，学科划分逐步细化，很多专业都具有跨学

4、科属性。在这样的情况下，单一的知识层面不利于学生对专业的深入学习和研究。纵观历史，在某一专业上有所建树的专家和学者很多都具备较强的艺术素养，达*芬奇就是这样的一个典型案例。在天文、医学、军事、地理等方面都取得非凡成绩的达•芬奇还是一个不折不扣的艺术家，留下了多幅千古流传的著名画作。高校学生可以通过美术鉴赏课了解不同时期、不同地域的经济、文化、地理、人文等;可以通过美术实践课掌握事物的发展规律，了解事物的木质等;可以通过美术科普课程提高自身的艺术素养，增强审美能力等。以上都是高校开设美术教育对学生知识层而的拓展作用。3有助于提高学生的道德修养美术作为艺术的一个分支，是对现实生活

5、中美的木质的表现形式之一，它反映世界上一切美的事物和美的本质。这里需要强调一点，一些“伪艺术”假借艺术的名义降低自身标准哗众取宠，这并非实际意义上的美术作品，这样的作品也不可能提高观众的道徳修养。还有一类美术作品是将“丑”展现在大众面前，其实这是审美的另一种表现形式一一审丑，即通过“丑”的展现让大众更深刻地理解美的意义。这样不美的形式能够激起人类对美的渴望和珍惜，属于更高级的审美形式，对提高学生道德修养有更为深刻的审美意义。美术作品所展现出的美，是人类在进化、发展过程屮诞生的美的事物或事件，这种“美”反映的是人类社会所推崇的思想和美德。学生可以通过美术作品呈现的思想和美德潜移

6、默化地提升自身的道德修养。4有助于强化学生的思维能力美术作品的生产和消费是一个双向的思维转换过程。美术生产是美术创作者通过对生活的高度概括，将自己对生活的感悟用艺术语言表现出来的过程;美术消费则是观众通过观赏美术作品，对作品中的艺术语言进行解读、理解、消化的过程,这一过程要求美术消费者既有感性的认知又要有理性的分析才能与创作者产生共鸣，以此获得艺术享受。高校开设相关的美术课程，可以强化学生的分析能力，这种增强分析能力的作用是其他课程无法比拟的。首先，学生可以通过美术实践课程，强化自身对生活的概括和总结能力;其次，美术鉴赏课能强化学生的认知、分析能力;最后，美术普及教育能提升学

7、生的形象思维，强化左右脑的协调能力。现阶段，虽然各高校均开设了美术专业，但美术教育及教育资源更多地集中在美术专业教育，公共美术教育及教育资源却较为匮乏。各高校应积极改变、扭转这一情况，加大对公共美术教育的投入，增开不同类型的美术公共课程等。综上所述，高校美术教育在拓展大学生艺术素质的过程中发挥了不可忽视的作用，增加美术教育的比重也是现今众多教育研宄者的建议。纵观两方国家，无一例外地将美术教育列为增强国民整体素质教育的必修课程。美术教育不仅冇利于提高学生的艺术素质，还有利于提升我国民众的整体素养，我国各高