听陈蕾士琴筝

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1、〈聽陳蕾士的琴箏〉〈聽陳蕾士的琴箏〉共有十個詩段，基本上是作者黃國彬(1946-)順序描寫陳蕾士彈奏琴箏的情形，從詩的名字〈聽陳蕾士的琴箏〉可知，詩人將聆聽陳蕾士彈奏琴箏時的感覺，利用文字表現出來。此外，為突出琴箏出色的聲響，詩人於詩中利用實寫和虛寫的兩種手法進行描述，令文章生色不少，豐富詩中的意象，突顯琴箏的音色；例如第一詩段：「他的寬袖一揮」、「弦上」；第三詩段：「聲音」；第四時段：「他左手仰揚，右手徘徊」、「輕撥着」、「然後抑按藏摧」、「雙手」；第五詩段：「角徵紛奪弦而起」、「鏗然」、「急擊著」；第六段段：「十指在急縱疾躍」；第七詩段：「十指在翻飛疾

2、走」、「彈出」；第八詩段：「無聲」；第九詩段：「然後是五指倏地急頓」；第十詩段：「聽仙音遠去」。總計來說，全詩三百九十二字中，實寫陳蕾士的彈奏情況只佔七十五字，其餘三百餘字都是利用不同的感官，進行虛寫的描述。現試分述每一詩段描寫彈奏時除了「聽覺」媒介外，還運用了其他不同感官的呈現媒介。詩人於詩中主要透過四種感官媒介將想表達的意象呈現出來，這種通感的手法包括「視覺」、「聽覺」、「觸覺」及「嗅覺」，其中又以利用「視覺」媒介佔最多數。以本文主要集中分析〈聽陳蕾士的琴箏〉中的通感手法，探究詩人黃國彬除「聽覺」外，如何於詩中透過其他感官去描述琴箏的聲音。首先，琴箏是

3、一種樂器，詩人理應集中描寫其音色、律調等，好讓讀者易於了解。但在〈聽陳蕾士的琴箏〉中，詩人除了利用「聽覺」的描寫外，更有三段詩段集中利用「視覺」用作呈現意象的媒介，包括第四、第七和第八詩段。第四詩段：主要描述「天河兩岸的星輝、游隼」等，都是有關視覺上的形象；第七詩段：「驟雨」、「窗格」、「浮萍」、「劍花」、「朝陽」等都是能用眼看到的意象；第八詩段：「雪晴」、「金色的太陽」、「紫色的水晶」、「紅寶石」、「珍珠」等，豐富了視覺上的效果；。由此可見，以上提及的三個詩段主要都是以「視覺」作為呈現媒介，部分更配合「聽覺」，利用通感的手法將琴箏的聲音繪聲繪影地描述出來

4、。另一方面，綜觀各詩段，除發現每一詩段均有「視覺」的描寫，有些詩段更融合了另外兩種感官，包括「觸覺」和「嗅覺」去表達主要屬於「聽覺」的琴箏聲。全詩有十個詩段，大部分屬於虛寫，當中有六個詩段糅合了「視覺」及「觸覺」去描寫彈奏的情況和環境。這包括第一、第三、第五、第六、第九和第十詩段。第一詩段：「西湖中央」、「水禽飛入」、「漣漪」等都是視覺上的呈現；當中「濕曉」的「濕」混入了「觸覺」媒介，所指的是瀰漫着露水的破曉時分。第三詩段：除了「敲響」的「聽覺」表現，同時亦融合了「視覺」和「觸覺」兩種媒介；視覺上有「露」、「水月」、「窗櫺」、「直入殿閣」、「平靜的湖面」等

5、；觸覺上有「涼露」，是清涼的感覺。第五詩段：「霜天」、「鷂子」、「空曠」等都是屬於視覺；觸覺的有「霜」、「霜風」等，都給人涼快的感覺。第六詩段：有「脫兔」、「驚鷗」、「鴻雁」、「大漠」、「竹林」、「木葉」、「雲煙」、「大江」等視覺上的元素，令詩篇的內容生色不少；至於觸覺方面，有予人清涼、乾爽感覺的「西風」。第九詩段：視覺上上十分豐富，有「水晶」、「融冰」、「大雪山」、「銀光」、「劍」等；觸覺有「水晶」、「融冰」、「雪山」、「劍」的冷、涼的感覺，亦有「劍」的鋒利感。第十詩段：可以看到「廣漠」、「月光」、「雲漢」、「宮闕」、「飛簷」、「琉璃瓦」等意象；而「初寒

6、」可以表現出冰凍的感覺，所以屬於觸覺方面。從上可見，此詩段融合了「視覺」和「觸覺」的呈現媒介，再與「聽覺」媒介製造出琴箏不同聲音時所製造出的意象，讓讀者透過不同的呈現媒介，感受這些通感意象所帶出的意境和氣氛。至於第二詩段，更是全詩唯一融合「嗅覺」、「觸覺」及「視覺」三種官感去寫琴筝的聲音。第二詩段：此段主要描述「無聲」的環境，所以沒有採用「聽覺」的呈現媒介，而大量利用「觸覺」、「嗅覺」及「視覺」去將寧靜的環境展現讀者眼前。例如「觸覺」上有「冷」；「嗅覺」上有「香氣」、「桂花」；「視覺」上有「銀暈」、「白露」、「桂花」、「睡蓮的嫩蕊」、「發光的湖面」等。在以

7、上各種感觀意象的結合下呈現出較靜態的環境和意境。總括而言，「視覺」是詩人於詩中運用得最多的感官，當中每一詩段都有配合「視覺」的元素，比直接寫「聽覺」的文字還要多。我們也可以仔細從光暗度、清晰度、顏色、動態上再看視覺上的運用，現各舉部分例子作簡述。從光暗度而言，詩中多處表現出「光」和「暗」。如「發光的湖面」(第二詩段)表現出較強的光度；「星輝」(第四詩段)表現出微光的狀態；「朝霞」(第七詩段)交代比較柔和的光度；「金色的太陽」(第八詩段)表現出較強的光度；「大雪山的銀光驀然在高空」(第九詩段)可見銀光的光度很強，能照到高空上；「月光」(第十詩段)則通常是較柔

8、和的光度。若從清晰度而言，詩中的「銀暈」(第二詩段)、「雲煙」(第