海南大学生命科学与农学院

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1、海南大学生命科学与农学院生物技术综合实验室一、基本情况生物技术综合实验室是由生物技术专业申请,并于2005年经过学校正式批准成立的实验室，总建筑面积约288平方米。目前实验室正处在建设之中，已经采购了将近120万元的仪器设备，主要的仪器设备有：-86℃超低温冰箱、高速冷冻离心机、凝胶分析系统、制冰机、紫外分光光度计、PCR仪、酶标系统、层析系统、电泳设备以及荧光显微镜等。实验室有专职工作人员3名，均具有硕士学位。实验室主任为罗红丽副教授，已经发表了两篇SCI文章，其中一篇的影响因子达到3.0以上。在生物技术专业教师和研究人员中，已经在国内外期刊上，发表了多篇生物科学和农学方面学术

2、造诣较高的论文。这些研究成果，为实验室今后的科研活动和建设，提供了比较高的平台。生物技术综合实验室下设分子生物学实验室、细胞生物学实验室和蛋白质与酶学实验室，主要承担生物技术专业的学生实验和教师科研、开发等工作。实验室将加强实验教学改革与实验室建设，提高管理水平，加强实验技术人员综合素质培养，积极开展与兄弟院校、国外著名大学的交流，虚心向国内外院校学习。二、开展教学工作情况生物技术综合实验室将承担生物技术专业的分子生物学、基因工程、生物化学、酶学、细胞生物学、细胞工程、遗传学、生物显微技术等课程以及其它专业相关课程的实验教学任务。按实验教学大纲要求，生物技术综合实验室计划开设的实

3、验课程有分子生物学实验、生物化学技术原理实验、细胞与遗传学实验、生物显微技术、食品与农产品分析实验等。此外，实验室还为生物技术专业学生提供毕业论文（设计）实验，高年级学生的设计性实验以及生物技术专业研究生的实验等。实验室将逐步建立一体化、多层次的生物技术实验教学体系，在生物技术学科平台上，按基础性实验、综合实验、设计研究实验三个层次实施实验教学。三、特色和优势生物技术专业教师均具有博士或硕士学位，多来自全国各重点院校，专业综合素质良好，熟练掌握了DNA、RNA提取，蛋白质分析，DNA重组、基因克隆，Southern杂交，Northern杂交，PCR，差异表达基因的分离与克隆，植物

4、组织培养，植物基因转化，分子遗传标记，植物分子育种等分子生物学前沿技术，完全能够胜任生物技术专业的实验教学并能积极开展相关的科研项目。同时，生物技术专业还将加大高级科技人才的引进，对在岗人员实行优化组合，成立相应科研项目组，建立合理科研管理制度，鼓励在岗人员的在职培养，提高其科研水平。生物技术综合实验室建设的重要目的是全面服务于教学，培养学生的实践能力和开拓进取的精神。因此在实验室建设及运转的过程中，牢牢把握服务于教学、服务于社会，高校、科研所之间资源共享的目的。四、实验室掠影生物技术综合实验室一角（摄影：罗红丽）生物技术综合实验室：现代化的凝胶成象系统（摄影：陈银华）生物技术综

5、合实验室：资源库（摄影：陈银华）生物技术综合实验室：超净工作台（摄影：陈银华）（执笔：韦双双，审核：罗红丽）