反复赏析要点

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1、语文阅读层级发展导学案授课时间第周课题赏析反复修辞主讲钟安排课时一层级目标从语言表达角度赏析反复二中考链接从语言表达角度赏析句段三学习过程(一)解读示范1、定义:反复是有意重复同一个词语或句子,以达到突出某种感情、强调某个意思、如加深读者印象的目的。可分为连续反复和间隔反复。2、反复的类型A、连续反复连续出现同一个词语或句子,中间没有间隔叫连续反复。例如:沉默呵,沉默!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。(鲁迅《纪念刘合珍君》)B、间隔反复同一个词语或句子不连续出现,有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。例如:我们还在这样世上活着;我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期,忘却的救主

2、快要降临了罢,我正有写一点东西的必要了。(《纪念刘和珍君》)3、反复的作用A、连续反复一般都是为了能够强调突出某种意思。用于写人,强调人物心理状态或思想感情用于写事,强调事件结果或意义用于抒情,强调作者思想感情用于议论,强调作者观点和看法B、间隔反复的作用除能表达强烈的情感之外,还能起到分清层次脉络,增添旋律美,加强节奏感的作用。用在抒情文字中能达到反复咏叹,回环起伏抒情效果,充满语言美。例如:“大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。”(铁凝《哦,香雪》)【理清要点】A、连续反复一般都是为了能够强调突出某种意思。用于写人,强调人物心理

3、状态或思想感情用于写事,强调事件结果或意义用于抒情,强调作者思想感情用于议论,强调作者观点和看法B、间隔反复的作用除能表达强烈的情感之外,还能起到分清层次脉络,增添旋律美,加强节奏感的作用。用在抒情文字中能达到反复咏叹,回环起伏抒情效果,充满语言美。忘掉她语文阅读层级发展导学案闻一多忘掉她,象一朵忘掉的花,──那朝霞在花瓣上,那花心的一缕香──忘掉她,象一朵忘掉的花!忘掉她,象一朵忘掉的花!象春风里一出梦,象梦里的一声钟,忘掉她,象一朵忘掉的花!忘掉她,象一朵忘掉的花!听蟋蟀唱得多好,看墓草长得多高;忘掉她,象一朵忘掉的花!赏析反复的修辞方法(二)段例练习终于自由啦!终于自由啦!感谢全能的上帝

4、,我们终于自由啦!(马丁•路德•金《我有一个梦想》)赏析这个句子(三)测试评价坐对一山青佚名我真愿永远这样静静地坐着,静静地,静静地,坐对一山青。坐对一山青,把心灵开放,向着一个绝俗的世界,真美。采集风景的人们到哪儿去了?竟把这一片宁静的山水,独留给我。这样最好,在冥坐中,我才能摄得两眼盈盈的波光,两眼青青的山色!说也奇怪,为什么人们都媚惑于一潭明艳,却无视这满山青翠呢?是因为这座山过于拙朴,还是因为人心多窍?我,愿望只有一个,我爱这座山。我不是没有见过那些耸峙的高峰,匍匐在千仞绝壁之下,人啊!便挣扎在无望的卑微里。因此,我爱这座山,爱就爱这份平凡。它安稳地矗立在水之湄,不以巍峨震慑我,不以奇

5、奥炫惑我,在金色的阳光下,却只有一份庄严。九月的阳光,像一脉透明的灵泉,把长空洗得好蓝好辽阔。满山林木,也沐着阳光的爽朗,绿得纯净、绿得年轻、绿得好耀眼;在无边无际的亮蓝上抹下一大丛浓绿,除了自然,任谁的彩笔也无法把风景画得这么令人惊心!啊!这不像是九月,要不,我得说秋天仍是生命的季节。看这座山吧,每一片林子,每一块绿坡,甚至每一张高举的叶片上,都展示着最放纵的生命!语文阅读层级发展导学案坐对一山青,把心灵开放,向着一个绝俗的世界,真美。可是,别以为这么容易就认识了山,山有一千个面貌,每个面貌都含蕴着奇异的风采。看啊!不知道什么时候,山岚已悄然升起,空溕溕的一片白,才涨上了山腰忽而又沿着山脊流

6、淌向幽谷,俏丽的丝丝缕缕,若有若无地牵连着,徜徉在峰巅林梢,可不是么?雾掩云遮,风情千种,这座山一下子就妩媚得像三月的新娘。让人怎么也难相信,它本来拙朴的样子,也有如此细腻的情韵?但是,对这突如其来的景象,且别迷离!烟云的浓浓淡淡且别管,阳光的明明暗暗且别管,峦峰的隐隐现现且别管,在这织梦的时刻,我知道,我需要的是一份醉意的朦胧。沉醉吧!沉醉吧!在纯然的沉醉中,才能撷一束山之梦。坐对一山青,把心灵开放,向着一个绝俗的世界,真美。整整的一个下午,我就这么静对着山,山也静对着我。我心如镜,映山的影子在我的光心,山谷空灵,寄我的遐思如云。我的遐思如云,而如云的遐思并非幻梦。一山的清韵饮我,一山的秀色

7、餐我,要说幸福有许多种,就是再细的心也分析不清我的满足。我陶然醺然终至于瞑然,像一个入定的老僧,垂下眼帘,恍惚中,我满心都是山。坐对一山青,把心灵开放,向着一个绝俗的世界,真美。是的,得打开窗子,让心灵开放。我要不是开放我的,山怎会开放山的?我要是不认识我,我怎会认识山?以前,我曾有过山居的岁月,也曾有过寻山的旅游,那些矗立在记忆中的山峦们,峥嵘雄伟,深邃幽秘。我惊奇,我赞叹,可是,却从来没能让我

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