美术作文写作技法

美术作文写作技法

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时间:2018-11-12

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1、美术作文的写作技法同学们,你们喜欢美术课吗?想想大家在美术课上的情景:观察教材上的范例,欣赏老师带来的画,仔细临摹范画,根据想像完成课堂作品,有时老师跟我们讲很多色彩、线条、构图的知识,教我们学会观察事物,掌握观察事物的方法,然后把自己的观察所得用线条和色彩表现出来;有时我们动手制作各种有趣的东西,像玩具车、面具、小房子、魔术舞台、笔筒、衣服、毛毛虫等,大家在课堂上兴趣盎然,制作的作品妙趣横生。下课后,大家还兴奋地谈论自己的作品,交流制作的心得体会,大家想过没有,如果用文字把这个过程记录下来,往往是一篇精彩的文章,就像用相

2、机记录下我们学习美术的情景,以后读到自己的描述,上课的情景也是历历在目!这就是美术作文。美术作文包括的内容很多,可以看了教材上的插图写看图作文;可以根据教材提供的图画、情景进行童话创作;可以从书中的名画入手,进行介绍评析;可以讲述和美术学习相关的故事、介绍有关的美术知识;还可以详细记录美术课堂发生的事情,精彩的瞬间、难忘的人物、活动情景等,还可以为自己的美术创作配上文字介绍,筹办画展,写一个方案等等,可写的内容非常多。大家读过房龙的作品吗?房龙,美国著名作家、通俗历史学家、艺术学家,房龙的笔有一种“魔力”,“干燥无味”的科

3、学常识、艺术知识经他那么一写,无论大人小孩,都喜欢读。房龙的《西方美术简史》以其独具的慧眼卓识,细腻精到的文字解述,让我们一一领略大师的旷世杰作,纵览美术历史的潮起潮涌。美术作文有:看图作文、美术童话、美术欣赏、美术故事、美术课堂等。一、看图作文翻开美术书,图文结合,以图为主,名画、范画、作品、照片,形式多样,精彩纷呈,你有没有想过,这是很好的看图作文材料。今天魔法老师就来传授一下看图作文的绝招:1、认真观察,明确图意。首先要把图画的内容看清楚。画面上画的什么人、什么时间、什么地点、人物之间的关系怎样,都要弄清楚,不能漏掉

4、一个细节。观察的方法一般是由上至下或从左至右,从人到物或从景到人。观察有序,写出的文章才能有条理;观察细致,才能发现生动的情节和感人的细节;观察全面,写出的文章才能完整;分清主次,写出的文章才能重点突出、详略得当。2、依据画面,合理想象。任何一幅画面,它只能是从生活长河中所撷取的一朵浪花,只能是浪峰起伏情节的一个片段,而不是全部全过程的展示。因此许多场面和细节都需要用联想的方法加以补充。  3、突出重点,描写具体。抓住画面的主要内容,运用记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式,把画面中的人、物、景串连成一个整体,做到有

5、详有略,详略得当,突出画面主要内容,适当介绍有关背景知识。看图作文有诀窍认真观察最重要弄清画面景和人画外内容靠想象突出重点写具体背景知识点恰当二、美术童话美术童话就是以美术作品为内容平台,让作品中的动物、植物、静物、图形、材料、造型语言、雕塑作品、手工作品等非人事物,让它们具有人的思想、情感、对话语言的作文,让它们像人一样去做事。这不,我们的美术课本就有丰富的童话气息。如岭南版美术第七册有个专题叫《厨房交响曲》,要大家设计、制作、厨房用具,还让我们讲讲蔬菜的故事,用自己喜欢的工具、材料表现一个蔬菜王国的童话故事,你看,这不

6、是很有意思吗?1、给故事中的人物取个好听有趣的名字,赋予他们独特的能力,把他们好好打扮一下,让他们和大家一样上课、吵口、春游或者写作业、看NBA篮球赛,参加画展等。2、创编一个精彩有趣的故事,想清楚故事发生的时间,地点。说到时间,我们就要想好和这时间有关的天气、景物、活动特点,而地点是故事发生的场景,当时的环境如何,尽可以夸张一些,赋予景物以人的特点。这些一一想清楚了。3、大胆想象,巧用夸张拟人幻想,构造一个奇幻、神奇而充满魅力的图画世界。三、美术欣赏当你看到一幅美术作品,也许你会情不自禁的说:“哇!好美啊!呀!画得真像!

7、”我们的心情变得愉悦,我们进一步从作品的画面内容、造型、色彩、材料、创作手法、创作背景、作品种类等去观察、思考、品味、玩味,我们获得了更多的收获,然后把欣赏美术作品的过程记录下来,把看到的、闻到的、想到的、感受到的记录下来,这就是美术欣赏作文。1、巧用提问,丰富欣赏内容:当我们欣赏一幅画时想一想这幅画是什么种类?作者是谁?背后有什么故事吗?画面主要画了什么?都有什么颜色?都有什么形状?什么构图?表现了作者什么样的情感?什么想法?想表现什么样的主题思想?……问得越多?你就越会欣赏。听听老师这怎么讲的,查查有关的资料,进一步了

8、解作品,获取有关欣赏的信息,为作文准备丰富有用的素材。2、交流看法,大胆想象:与同学、老师、家人、画家多交流自己的想法;更重要的是要大胆想象、分析、联想。获得独特的审美体验。多用比喻、拟人、夸张、变形去联想。作文秘法三:理清线索,定好框架。一幅作品要介绍的内容很多,画家、背景、创作故事、画面内容、绘画技

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