班主任经验交流---教育是一门科学,管理是一门艺术

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1、班主任经验交流---教育是一门科学,管理是一门艺术文章  来源初中  教师网wzm  一位班级管理不成功的班主任,其失败的理由可能会有一百条,而一百位优秀的班主任,其成功的经验肯定有一条,那就是热爱学生。  一、学会正确关爱,营造温馨班级  在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给个人习惯不太好以及入班成绩偏差的学生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我注意精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地,同时也有利于克服他们想家的心理。  对于入班成绩较好课堂表现较好的学

2、生,以及班干部学生,谁都爱他们。但毕竟是七年级的小同学刚刚进入初中,身上肯定存在问题,但是他们身上的缺点却往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不会迁就他们。而对于中间部分的学生他们往往默默无闻,是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像“问题”生那样容易自暴自弃。他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,引导其向好的方面发展,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。  二、我们的班训:团结合作和谐发展

3、  勤奋创新善思博学  本学期目标:  1、进一步向学生进行德育教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。  2、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为彬彬有礼的好绅士,好淑女,从而抓好班级的纪律。  3、鼓励学生积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。  4、注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质的全面发展。  5、培养一群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的同学都有当班干部的经历。  下一步的工作措施:  1、充分利用大课间

4、的谈话,以及班会向学生进行思想教育。对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打闹,增强班级凝聚力。  2、充分发挥班干部的作用,师生共同做好班级管理工作。经常召开班干部会议,了解学生情况。树立班干部的威信,以便班干部可以更好的帮助老师开展班级管理工作。  3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有责任感和归属感。  4、好教室文化的布置,增强学习气氛。  5、在班级内实行量化制管理,以此提高学生的行为品

5、质,提高学生的竞争意识。  6、充分利用学校评比的每周之星,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,形成属于自己班级的班风。  7、做好校内各种隐患的排查,比如小刀,剪刀,不健康书籍等,保证学生的在校安全。  前期工作中存在的最大问题:  前期班主任工作的主要问题就是工作上存在滞后性。对于学校安排的很多工作,没有及时完善,在学生方面有些问题上没有做到提前预防,总是出了问题以后再去整改。  总结交流:  班集体的管理是一个动态的过程,班主任不是班集管理的主体,只是班集管理的主导者和引领者,这就要求我们需要不断的探索,不断的完善,从中找到可行的管理之法,因为我们要的不是一群只会

6、服从的“庸才”,而是一批具有自我控制,自我管理能力并能适应社会发展需要的真正人才。文章  来源初中  教师网wzm

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