11月心理健康教育主题活动方案new

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1、“心理健康教育”活动月实施方案一、指导思想世界卫生组织给健康的定义：“健康不仅是没有躯体的残缺和疾病，还要有完整的生理、心理状态以及社会适应能力。”即健康包括三方面：一、身体健康；二、心理健康；三、具有良好的社会适应能力。这无疑表明，人不仅要重视生理健康，而且要珍视心理健康。教育部颁布的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确指出：“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。培养学生良好的心理素质，是素质教育的重要组成部分，是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实跨世纪素质教育工程

2、，培养跨世纪初中质量人才的重要环节。”心理素质不仅是学生素质的重要组成部分，而且对其它素质（如科学文化素质、思想道德素质）的形成有重要影响。因此，对初中中阶段的学生及时有效地进行心理健康教育是现代化教育的必然要求，也是广大教育工作者面临的一项紧迫任务。二、实施目标在全校营造一种关注心理健康、重视心理健康、懂得心理健康的氛围，通过设计、组织一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提初中心理素质的平台，使学生掌握必要的心理调适方法，缓解学习、生活中的压力，增强社会适应能力，

3、促进学生心理潜能的发挥和身心的全面发展。三、活动主题：心理健康教育四、活动时间及活动重点   第十一周（11月4—10日）：“心理健康教育”宣传实施阶段1、第十一周国旗下讲话：锻炼心理品质，增进心理健康。2、请心理健康老师组织、全体班主任参与，对全体学生进行心理素质测试，建立学生心理健康档案。3、由学校组织开展心理健康知识讲座。4、宣传心理健康知识：由教导处联合教导处，利用展板、学校报廊、各年级报廊，开展心理健康知识宣传，主题是关于学习、早恋、人际交往、情绪适调、心理辅导等贴近学生实际的方面。35、心理电影赏析：电影以艺术的方式浓缩了

4、人生的点点滴滴，让人震憾与感动。通过经典心理电影赏析，让学生从电影中提炼爱与希望的力量。请初中一、初中二年级组织学生赏析心理电影，推荐以下心理电影——《勇敢的心》、《美丽心灵》、《阿甘正传》、《放牛班的春天》、《肖申克的救赎》、《当幸福来敲门》等，请语文组参与活动，让学生写观后感，要求：贴近生活、贴近自我，情感真挚。由各班语文老师负责，向《新马教育报》推荐优秀作文。第十二周（11月11—17日）：“心理健康教育”进一步实施阶段1、第十二周国旗下讲话：增强心理健康，战胜学习中的困难，顺利完成初中中学业。2、心理健康系列班会之一：围绕如何

5、处理学生在学习中出现的问题，谈怎样战胜困难与挫折，完成初中中阶段的学业。具体要求：（1）自拟主题；（2）班会课前做好准备工作，以问卷调查的形式收集学生在学习中遇到的问题，针对问题组织班会，给学生以正确的引导；（3）各年级上交班会课活动方案电子稿，活动方案要有具体的活动流程，以级部为单位上交教导处，上交情况将纳入相关考核；（4）教导处处将组织人员对班会课情况进行检查。3、心理漫画比赛：在初中二、初中三艺术部美术班开展心理漫画比赛。心理漫画作为一种新型的艺术表现形式，对表达中学生学习、生活、交往活动中出现的心理困扰、心理感悟具有重要作用，

6、也是美术班同学展示风采的一个舞台。具体要求：（1）以“敞开心扉，放飞梦想，美丽心灵，快乐生活”为本次比赛的主题；（2）以单张或多张的漫画来讲述心理故事、心理感悟，含对白或必要的文字说明；（3）参赛作品的班级、作者姓名等信息标注在参赛作品正面右下脚；（4）由两个艺术部各自收集本部的参赛作品，上交教导处；（5）教导处组织相关教师评比。初中二、初中三艺术部各自评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，获奖作品教导处组织展览。4、各班级可以利用大课间播放心理健康知识视频，视频内容由各班级根据实际情况自行选定。第十三周（11月18日—24日）：“

7、心理健康教育”进一步实施阶段1、第十三周国旗下讲话：增强心理健康，战胜生活中的困难，成为一个独立自主的人。32、心理健康系列班会之二：围绕学生在生活中出现的问题，谈怎样克服困难，增强独立自主的能力。具体要求：（1）自拟主题；（2）调查整理收集学生在生活出现的问题，引导学生学会正确处理；（3）初中二年级上交班会课活动方案电子稿，活动方案要有具体的活动流程，以级部为单位上交教导处，上交情况将纳入相关考核；（4）教导处将组织人员对班会课情况进行检查。3、校园心理情景剧创作比赛：在初中二、初中三艺术部音乐班开展校园心理情景剧创作比赛。心理情景

8、剧以类似话剧的形式向学生介绍心理健康知识，传播心理健康理念，为学生提供发现、思考及解决自身问题的新思维与新角度。有关参赛事宜如下：（1）剧作内容：选择中学生身边的事如环境适应（对新学校的适应、对初中中生活的适应等）家庭生