五年级上册书法-教案72067

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1、··五年级上册书法教案教学目标：1、培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。2、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴，逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净。教学重点难点使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。毛笔字写得匀称，纸面干净。课时安排：（一

2、）钢笔字       7课时（二）毛笔字       9课时  ·······第一单元硬笔书法第1课横短竖长与撇捺居中教学目标：1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。2、通过练习，把不同结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。　　3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。教学重难点：　　掌握横短竖长与撇捺居中的书写方法，做到密处不犯，疏处不离。教学过程：一、复习正确的写字姿势　　1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？　　（身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。）　　随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。　　2、一

3、起做一做。　　二、导入新课　　本学期我们的写字课和上学期一样，前半学期上钢笔字课，后半学期上毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。　　三、学习新课　　1、打开书第4页，指名读字。　 2、板书例字：檐、柜　　（1）请学生注意观察这个字各部分在田字格中的位置，指名说。　　（2）教师相机介绍：檐、柜为左右结构的字，左边写得窄一些，右边较舒展。（3）各学习小组讨论“书法医生”的二字为什么写得不好。指名回答，应该怎么写。3、学习“盒”“零”的写法。　　四、学生练习　　1、学生描描、临写。　　2、请学生上黑板写。　　五、根据学生练习情况总结　　我们在书写横短竖长与撇捺居中的字时

4、，不仅要注意左中右和上中下的宽窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称，做到密处不犯，疏处不离。·······  第2课让右缩左与撇缩竖垂教学目标：　　1、掌握让右缩左与撇缩竖垂的书写方法，进行适当的穿插避让。　　2、培养学生观察分析、研究的能力。　教学重难点：　　 掌握让右缩左与撇缩竖垂的书写方法。　教学准备：　　范字图片　教学过程：　　一、复习上节课所写内容。　　二、引出本节课的练习内容，板书课题。　　1、出示范字，学生观察。　　2、观察找出规律，小组讨论总结。“榆、畔”书写时，要让右缩左，调整平衡，避免出现重心偏离的现象。

5、3、“侨”“葬”书写时，要撇缩竖垂，安排好笔画疏密。4、都来当书法医生：分析这些字哪里不够好。　　5、打开书，让学生以小组为单位照一照字的规律，先进行临写。　　三、学生进行练习，教师巡视指导。 ·······第3课纵向中正与疏密教学目标：1、掌握汉字的执笔方法，注意写字笔顺。2、培养学生的写字兴趣和良好的书写习惯。　　3、培养学生研究学习的能力。教学重难点：　　 掌握纵向中正与疏密的写法。教学准备：　　 图片、钢笔教学过程：　　一、提问：写字时要注意什么？（按笔顺规则写字、注意田字格的位置、正确的执笔写字姿势、书写整洁等）二、细观察、找规律　　1、出示例字“腭”“鲸”

6、“藕”、“嫌”、“夹”。　　2、学生观察字形，说说纵向中正与疏密的写法特点。　　3、学生交流，不足之处教师及时进行总结。　　4、师生进行交流，教师边讲解边示范写。5、书法医生：分析这些字的问题。　　三、出示练写的字，自己观察找一找规律。　　四、练习，学生根据所写字的规律来练习书写以上钢笔字，教师巡视指导。······· 第4课钩的弧度与田字框教学目标：　　1、掌握钩的弧度与田字框的写法。　　2、培养学生善于研究，勤于练习的习惯。教学重难点：　　 掌握钩的弧度与田字框的写法。教学准备：　　写有范字的图片。教学过程：　　一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题

7、。　　二、出示例字，仔细观察，分组讨论他们的不同之处和相同之处。钩的弧度：践、鳃田字框的写法：亩、榴　　三、讨论交流　　1、认识、掌握钩的弧度与田字框的书写特点。　　2、书法医生：说一说，你在书写时应注意到什么问题？　　四、例字指导，教师边指导边讲解。　　五、临写　　（1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？　　（2）先临写第一组部分字。学生评议。　　（3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。　　六、练习　　练习书写以上字，教师巡视指导。·······第5课左右结构，左提让右教学目标：　　1、掌握左右结构，左提让右的书写方法。　　2、增强