《学前教育学》复习题与答案

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1、··《学前教育学》复习资料(练习题)一、填空题：1.幼儿园的双重工作任务是   保育  、  教育   。2.我国最早的幼儿教育实验中心是  陈鹤琴 于  1923 年创办的。3.儿童身心发展有一定顺序性和  阶段性 ，   可塑性 和可变性。4.维新运动的领导人   康有为  ，在《大同书》中第一次提出 在我国实施学前社会教育。5.根据蒙台梭利的观点，现代幼儿教育应把教师、儿童与环境三要素看作等边三角形的关系。6.幼儿体育锻炼要坚持  恒常性（持久性） 、  兴趣性（多样性）、渐进性原则。7.构成儿童品德的四个因素是 知、情、行、意 。8.幼儿活动室以  向南或向东为宜，每个儿童

2、占地面积平均为 2.5～3平方米 。9.战后国外幼儿教育的地位和职能发生了变化，从 照管和 保护的意义转而着眼于教育。10.幼儿教育基本体操包括  徒手操 、  轻器械操 和模仿操。11.教育生态学是美国哥伦比亚师范学院院长劳伦斯·克雷明于 1976 年在 《公共教育》一书中最早提出来的。12.有规则游戏包括体育游戏、  智力游戏、 音乐游戏 和娱乐游戏。13.人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园，他的办园思想是  中国化、  平民化，主张在工农中普及学前教育。14.“尚自然，展个性”是  卢梭在   《爱弥尔》一书中所强调的教育主张。15.道德认识越深刻，道德情

3、感就越    深刻、   强烈。16.幼儿体育锻炼要坚持全面性、  恒常性、  循序渐进性。17.幼儿体育锻炼要坚持 恒常性、 兴趣性、渐进性原则。18.幼儿园健康检查包括  幼儿入园体检和  定期健康检查  。19.学前教育学是一门具有 悠久历史和  独立体系 的学科。20.世界上第一本学前教育专著《母育学校》是  跨美纽斯 在  1632  年出版的。21.幼儿道德意志的特点是 自觉性差 、 抵抗力弱 、。22.   保育、    教育是幼儿园的双重工作任务。23.维新运动的领导人康有为在《大同书》中第一次提出   在我国实施学前社会教育  。24.“把一切事物教给一切人类”是

4、  夸美纽斯在  《大教学论》中提出的。25.有规则游戏包括体育游戏、  智力游戏、  音乐游戏和娱乐游戏。26.蒙台梭利认为，儿童存在着与生俱来的“内在生命力”，或称为  “内在的潜力”  。27.“使人类一切心智按照一种自然的顺序和谐地发展”是 裴斯泰洛齐  的教育主张。28.  知、情、行、意是构成儿童品德的四个因素。29.道德认识越深刻，道德情感就越    深刻和   强烈。30.幼儿园课程设计应坚持三个原则：  和谐发展、   统合学习、自主性的培养。31.现代幼儿教育展现出“现代化”、“科学化”  社会化 、  人类化 的趋势。32.瑞典爱伦凯女士提出了20世纪将是  

5、  儿童世纪     的口号。33.基本体操包括   徒手操 、    轻器械操  和。34.现代儿童观把儿童作为与成人平等的独立的个体，并确立了现代幼儿教育   民主化  、   科学化  、  个性化   的基本发展方向。35.世界上第一本学前教育专著《  母育学校 》是在  1632 年出版的。36.1989年11月联合国大会通过了《儿童权利公约》，从而订立了保护儿童权利的国际法律准则。37.幼儿体育锻炼要坚持   恒常性原则、   兴趣性原则、渐进性原则。38.儿童身心发展有一定顺序性和  阶段性，   可塑性和可变性。39.陶行知提出幼稚园实施和谐的  生活教育，反对束缚

6、儿童  个性的教育方法。40.道德认识越深刻，道德情感就越  深刻、   强烈。41.幼儿体育锻炼要坚持全面性、   恒常性、  循序渐进性。·······二、单项选择题：1.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是A。A.游戏       B.交往        C.活动      D.玩耍2.尊重和保护幼儿原则并不意味着D。A.尊重幼儿的基本权利            B.尊重幼儿的人格尊严C.尊重幼儿的观点、意见          D.按幼儿的主张、决定去行动3.直接决定托幼机构教育质量好坏的是B。A.幼教领导   B.幼儿教师   C.幼教设施    D.幼儿家长4.幼儿

7、教师了解幼儿的最好的信息源来自C。A.同龄人      B.社区人士     C.家长      D.教养员5.2001年9月，我国出台的幼儿园教育指导纲要所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是C。A．体育、艺术、语言、常识、社会 B．健康、语言、社会、科学、艺术B．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术6.麦克米伦姐妹最早于1911年在B建立了第一个托儿所。A、  美国     B、英国   C、法国   D、德国7.角色游戏属于A。A、