无线电波的发射与接收教案

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1、第十八章电磁场第五、六节无线电波的发射与接收电视雷达教学目标1、了解无线电波的波长范围2、了解无线电波的发射过程和调制的简单概念3、知道无线电波接收过程的调谐、检波及无线电波的接收的基本原理4、了解光信号和电信号的转换过程5、了解电视信号的录制、发射和接收过程6、了解雷达的定位原理教学重点1、接收电路的调谐原理，2、电视的录制、发射和接收教学难点1、调制原理、检波原理，2、电视信号的转换过程教学方法阅读、归纳教学用具课件课时安排1课时教　　学　　步　　骤引入新课复习：1、麦克斯韦电磁场理论的内容、理解。2、电磁场、电磁波的定义3、电磁波的特点（类型、作用、传播中发生的现象、传播中

2、满足的规律、速度的大小、相关物理量大小的决定因素）4、麦克斯韦、赫兹对电磁场理论的贡献。引入：1、古代人们有那些传递信息的方式？（烽火台，鸽子，驿站，邮差等）2、现在我们有那些传递信息的方式？（广播，电视，电话，手机，互联网等）3、现在的传递方式有线和无线之分，无线主要依靠电磁波。今天就来学习电磁波的发射与接收及应用新授一、电磁波的种类按波长分：无线电波、可见光、红外线（紫外线）是电磁波，X射线、γ射线等新课教学二、无线电波无线电技术中使用的电磁波叫无线电波。无线电波的波长从几毫米到几十千米。根据波长或频率把无线电波分成长波、中波、中短波、短波和微波等几个波段．阅读教材上的表格，

3、比较各个波段的波长范围和频率范围，简述各波段无线电波的传播方式以及主要用途．（投影）三、无线电波的发射1、要有效地向外发射电磁波，振荡电路必须具有两个特点：（1）、要有足够高的振荡频率，理论研究表明，振动电路向外辐射能量的本领，即单位时间内辐射出去的能量，与频率的四次方成正比，频率越高，发射电磁波的本领越大。（2）、振荡电路的电场和磁场，必须分散到尽可能大的空间，才能有效地把电磁场的能量传播出去。2、开放电路：（1）开放电路：符合电磁波发射的电路（投影）3、无线电波是由开放电路发射出去的。L1L2（1）在实际应用中常把开放电路的下端跟地连接。跟地连接的导线叫做地线。线圈上部接到比

4、较高的导线上，这条导线叫做天线。天线和地线形成了一个敞开的电容器，电磁波就是由这样的开放电路发射出去的。（2）电视发射塔要建得很高，是为了使电磁波发射得较远。（3）实际发射无线电波的装置中还需在开放电路旁加一个振荡器电路与之耦合，如图所示：（多媒体演示）振荡器电路产生的高频率振荡电流通过L2与L1的互感作用，使L1也产生同频率的振荡电流，振荡电流在开放电路中激发出无线电波，向四周发射．4、调制：调幅与调频（1）发射电磁波是为了利用它传递某种信号。发射的电磁波随信号而改变。新课教学（2）在电磁波发射技术中，是把电信号“加”到高频等幅振荡电流上，载有信号的高频振荡电流产生的电磁波就载

5、着要传送的信号一起发射出去．（3）把要传递的信号“加”到高频等幅振荡电流上，使电磁波随各种信号而改变叫做调制。进行调制的装置叫做调制器．要传递的电信号叫做调制信号．（4）使高频振荡电流的振幅随调制信号而改变叫做调幅（画图），调幅广播(AM)一般使用中波和短波波段。使高频振荡电流的频率随调制信号而改变叫做调频（画图），调频广播(FM)和电视广播都采用调频的方法来调制，通常使用微波中的甚高频(VHF)和超高频(UHF)波段。（5）调幅装置：调幅装置的示意图．接在振荡器和线圈之间的话筒就是一个最简单的调制器，由声源发出的声音振动使话筒里的碳粒发生时松时紧的变化，它的电阻也发生时大时小的

6、变化。所以，虽然振荡器产生的是高频等幅振荡电流，但是线圈通过的却是随声音而改变的高频调幅电流．由于线圈的互感作用。从开放电路中发射的也是这种高频调幅电流。这种电磁波叫调幅波。四、无线电波的接收1、处在电磁波传播空间中的导体，会产生感应电流，导体中感应电流的频率与激起它的电磁波频率相同，因此，利用放在电磁波传播空间中的导体，就可以接收到电磁波。在无线电技术中，用天线和地线组成的接收电路来接收电磁波。2、电谐振（1）要从诸多的电磁波中把我们需要的选出来，通常叫做选台。（2）在无线电技术里，是利用电谐振来达到使我们需要的电磁波在接收天线中激起的感应电流最强。（3）当接收电路的固有频率跟

7、接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强。这种现象叫做电谐振，相当于机械振动中的共振。3、调谐接收电路产生电谐振的过程叫做调谐，能够调谐的接收电路叫做调谐电路。新课教学调节可变电容器的电容来改变调谐电路的频率，使它跟要接收的电台发出的电磁波的频率相同，这个频率的电磁波在调谐电路里激起较强的感应电流，这样就选出了这个电台。4、检波从接收到的高频振荡电流中“检”出所携带的调制信号过程，叫做检波。检波是调制的逆过程，因此也叫解调。比喻：高频电流→火车音频电流→货物调制→