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1、教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录(http://www.sp910.com/)初中数学竞赛专题选讲（初三.8）换元法一、内容提要1. 换元就是引入辅助未知数.把题中某一个（些）字母的表达式用另一个（些）字母的表达式来代换，这种解题方法，叫做换元法，又称变量代换法.2. 换元的目的是化繁为简，化难为易，沟通已知和未知的联系.例如通过换元来降次，或化分式、根式为整式等.换元的关鍵是选择适当的式子进行代换.3. 换元要注意新旧变元的取值范围的变化.要避免代换的新变量的取值范围被缩小；若新变量的取值范围扩大了，则在求解之后
2、要加以检验.4. 解二元对称方程组，常用二元基本对称式代换.5.倒数方程的特点是：按未知数降幂排列后，与首、末等距离的项的系数相等.例如：一元四次的倒数方程ax4+bx3+cx2+bx+a=0.两边都除以x2,得a(x2+)+b(x+)+c=0.设x+=y,那么x2+=y2－2,原方程可化为ay2+by+c－2=0.对于一元五次倒数方程ax5+bx4+cx3+cx2+bx+a=0，必有一个根是－1.原方程可化为 (x+1)(ax4+b1x3+c1x2+b1x+a)=0.ax4+b1x3+c1x2+b1x+a=0，这是四次倒
3、数方程.形如 ax4－bx3+cx2＋bx+a=0的方程，其特点是：与首、末等距离的偶数次幂项的系数相等，奇数次幂的系数是互为相反数.两边都除以x2,可化为a(x2+)－b(x－)+c=0.设x－=y,则x2+=y2+2, 原方程可化为ay2－by+c+2=0.二、例题例1. 解方程=x.解：设=y,那么y2=2x+2.原方程化为： y－y2=0.解得y=0；或y=2.当y=0时， =0(无解)当y=2时， =2，解得，x=. 检验（略）.教师之家-免费中小学教学资源下载网(http://www.teacher910.co
4、m/)教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录(http://www.sp910.com/)例2. 解方程：x4+(x－4)4=626.解：（用平均值 代换，可化为双二次方程.）设y=x－2，则x=y+2. 原方程化为 (y+2)4+(y－2)4=626.［((y+2)2－(y－2)2)2＋2(y+2)2(y－2)2－626=0整理，得 y4+24y2－297=0. (这是关于y的双二次方程).(y2+33)(y2－9)=0. 当y2+33=0时， 无实根； 当y2－9=0时， y=±3.即x－2=±3，
5、∴x=5；或x=－1.例3. 解方程：2x4+3x3－16x2+3x+2=0.解：∵这是个倒数方程，且知x≠0，两边除以x2,并整理 得2(x2+)+3(x+)－16=0. 设x+=y, 则x2+=y2－2.原方程化为 2y2+3y－20=0.解得 y=－4；或y=.由y=－4得 x=－2+；或x=－2－.由y=2.5得 x=2；或x=.例4 解方程组解：（这个方程组的两个方程都是二元对称方程，可用基本对称式代换.）设x+y=u, xy=v.原方程组化为：.解得； 或.即 ； 或.解得：；或；或；或.教师
6、之家-免费中小学教学资源下载网(http://www.teacher910.com/)教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录(http://www.sp910.com/)三、练习解下列方程和方程组：（1到15题）：1.35－2x.2. (16x2－9)2+(16x2－9)(9x2－16)+(9x2－16)2=(25x2－25)2.3. (2x+7)4+(2x+3)4=32. 4. (2x2－x－6)4+(2x2－x－8)4=16.5. (2)4+(2)4=16.6. =. 7. 2x4－3x3－x
7、2－3x+2=0.8. 9. .10. .11. (6x+7)2(3x+4)(x=1)=6.12. . 13. .14.. 15 .16.分解因式： ①(x+y－2xy)(x+y－2)+(1－xy)2； ②a4+b4+(a+b)4.17.已知：a+2=b－2=c×2=d÷2,且a+b+c+d=1989. 则a=___,b=____,c=_____,d=____ (1989年泉州市初二数学双基赛题)18.［a］表示不大于a的最大整数，如［］=1，［－］=－2，那么方程［3x+1
8、］=2x－的所有根的和是_____.(1987年全国初中数学联赛题)练习题参考答案1. 教师之家-免费中小学教学资源下载网(http://www.teacher910.com/)教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录(http://www.sp910.com/)2.±± 3.－
