动画视听语言课时教案

《动画视听语言课时教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、附件5：华中师范大学武汉传媒学院课程教案2009～2010学年第一学期院（系、部）动画学院教研室　　　　　　动画　　　　　　课程名称动画视听语言授课对象影视动画08专科专业教师姓名赵咏飞二零零九年九月说明1、编制一门课程的教案，先编制课程教案首页，然后分别编制这门课的课时教案（也称课次教案）。2、课时教案主要按课时（次）进行编制，一般以一个教学单元或一次课（2节或4节课）编制一个课时教案。3、一般来说，教学目的与要求是通过本门课（本次课或本单元）的教学，使学生在课程知识内容、相关能力等方面应预期达到的效果及相应的层次要求。4、课程教学重点一般是指为了达到确

2、定的教学目的，教师应着重讲解和分析的内容；教学难点一般是指学生经过自学还不能理解或理解有困难的内容。5、教学进程主要体现教学内容提要、教学过程步骤和教法设计相结合的原则。一般包括教学主要内容的讲授、重点如何突出、难点如何解决、师生互动的组织和相应环节的学时分配以及教学方法的具体运用等环节。6、教学方法与手段包括讲授、讨论、演示、讲练结合、启发互动等方法及教具、图表、录像、视频、计算机多媒体等教学工具和手段的辅助运用。7、教师应以学校提供的教案模版样式为基础，结合个人的教学经验和教学风格，充分发挥个性，编写出具有自身特色的个性化的教案。华中师范大学武汉传媒学

3、院课程教案（首页）2009～2010学年第1学期课程名称动画视听语言专业、年级、班级影视动画08级专（3）课程类型公共基础课[]专业基础课[]专业课[√]必修课[√]选修课[]任课教师赵咏飞职称助教专职[√]兼职[]计划学时32学分2课程教学目的要求让学生全面了解动画视听语言的基础知识。系统掌握、制作和分析影视作品视听元素的理论和技术方法。具备在复杂的传媒环境中分析处理视听信息的实际技能，胜任社会实践中的相关工作。课程教学重点难点重点：掌握视听语言的基本概念和剪辑的流程和技巧以及如何把握好电影的声画关系。难点：镜头的摄法及关系轴线的运用；运动轴线的规律及场

4、面调度的技巧；景别运用的规律技巧。教材及参考书教材：《影视动画视听语言》、孙立编著.-北京：海洋出版社，2005.10。参考书：《动画电影视听语言》、孟军编著.-北京：湖北长江出版社，2006.6。注：表中选项[]请打“√”动画视听语言课时教案课次第1次课（单元）授课时间第1周星期5第5-8节授课地点6309授课方式讲授[]课堂讨论[]讲练结合[√]其他[]学时4授课主题题目第一章视听语言概论第一节什么是视听语言。第二节影视动画视听语言的分类和特点。第三节了解影视动画视听语言发展史。教学目的要求1.掌握什么是视听语言。2.熟悉视听语言的分类和特点。3.了解

5、影视动画视听语言发展史。教学进程1.课程导入：结合电影视听语言手段，谈谈视听语言在影视动画中的重要性；提问：了解同学们在看电影、看动画片的时候从中都会注意些什么？以便确定讲课的侧重点。（5分钟）2.讲授新课：运用PPT课件组织教学，结合电影案例分析，强化学生对概念及知识的理解。⑴视听语言的存在和概念。（40分钟）视听语言中的元素与语言系统中的元素是不同的，一般的语言学中由音调、字词、语素等构成元素，这些元素在视听语言中是不存在的。（难点）⑵视听语言的特性：信息沟通中的符号编码方法、复现，展示影像的中介环节、与语言系统中的元素不同。（重点：45分钟）结合教学

6、案例：电影《这个杀手不太冷》又名《杀手莱昂》，法国著名导演吕克.贝松执导，并加以分析点评，使学生加深对重点内容的掌握。（20分钟）⑶视听语言的分类和特点：实验动画片、叙事动画片；影院动画片、电视动画片。（40分钟）教学案例：叙事动画片《梦幻街少女》。⑷影视动画视听语言的发展史：动画电影的起源、叙事动画的开端、动画电影的成熟、动画电影的各种流派。（25分钟）3.学生提问，布置思考题。（5分钟）作业及思考题1.什么是视听语言？2.视听语言的特性有哪些？授课小节通过以上内容的学习，同学们了解了什么是视听语言；动画视听语言的分类和特点：实验动画片、叙事动画片；影院

7、动画片、电视动画片；动画视听语言的发展史。课后请同学们将第一章的内容通读，另外多看一些电影和动画片，感受视听语言的魅力。