幂的运算方法易错题专项测试.doc

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1、东升学校七年级数学导学稿（编号：108）班级姓名组号时间年月日课题：幂的运算专项练习课型：练习展示·纠错主备：陈剑文审核：七年级数学组一、学习目标：1、掌握幂的相关运算法则，理解相关公式，并能熟练运用。难点：2、幂的运算中符号的辨别，整体思想和转化思想的灵活运用。二、课堂流程：环节一：旧知回顾你能说出以下运算的法则和公式吗？（对子互说，检测）（1）同底数幂的乘法：法则________________________________公式________________（2）幂的乘方：法则________________________________公式___________________

2、__（3）积的乘方：法则________________________________公式_____________________（4）同底数幂的除法：法则__________________________公式____________________（5）_______()（6）_________（）环节二：专题一：混淆运算法则（对子互批、帮扶、展示）1、下列计算正确的是（）A．B.C.D.2、下列运算中，结果是的是（）A．B.C.D.3、计算：（爬板，互批，帮扶）（1）（2）环节三：专题二：符号辨别不清（对子互批、帮扶、展示）4、化简，结果正确的是（）A．B.C.D.5、计算：（对

3、子互批、帮扶、展示）（1）（2）环节四：专题三：不能灵活运用整体思想6、计算（讨论、对子互批、帮扶、展示）（1）（2）环节五：专题四：不能灵活运用转化思想（讨论、对子互批、帮扶、展示）7、若，求的值；8、计算：环节六：课堂检测（对子互批、帮扶）1、下列各式中，正确的个数有：（）①·=②·=③·=④+=⑤·（-）=A．1个B.2个C.3个D.4个2、计算：（1）(2)÷3、（1）若，求的值；(2)六、作业布置：全品第2页（14题不做）