3存储器和io扩展实验

《3存储器和io扩展实验》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、华北电力大学实验报告实验名称运算器实验课程名称计算机组成与结构专业班级：软件12学号：指导教师：王晓霞学生姓名：成绩：实验日期：2015.1一、目的与要求（1）熟悉ROM芯片和RAM芯片在功能和使用方法等方面的相同和差异之处；学习用编程器设备向EEPROM芯片内写入一批数据的过程和方法。（2）理解并熟悉通过字、位扩展技术实现扩展存储器系统容量的方案；（3）了解静态存储器系统使用的各种控制信号之间正常的时序关系；（4）了解如何通过读、写存储器的指令实现对58C65ROM芯片的读、写操作；（5）加深理解存储器部件在计算机整机系统中的作用。二、实验正文1.主存储器实验闪

2、容实验的教学计算机的存储器部件设计在教学计算机存储器部件设计屮，出于简化和容易实现的目的，选用静态存储器芯片实现P、j存储器的存储体，包括唯读存储区（ROM，存放监控程序等）和随读写存储区（RAM）两部分，KOM存储区选用4片长度8位、容S8KB的58C65芯片实现，KAM存储区选用2片长度8位、容量2KB的6116芯片实现，每2个8位的芯片合成一组用于组成16位长度的内存字，6个芯片被分成3组，其地址空间分配关系是：0-1777h用于第一组ROM，同化监控程序，2000-2777h用于RAM,保存用户程序和用户数据，其髙端的一些单元作为监控程序的数据区，第二组K

3、OM的地址范围可以由用户选择，主要用于完成扩展内存容:U:（存储器的字、位扩展）的教学实验。1.1扩展8K字的存储空间，需要多少片58C65芯片，58C65芯片进行读写时的特殊要求答：第一，要扩展8K字的存储空间，需要使用2片（每一片有8KB容量，即芯片闪由8192个单元、每个单元由8个二进制位组成）存储器芯片实现。第二，当存储器选用58C65ROM芯片时，它属于电可擦出的EPROM器件，可以通过专用的编程器软件和设备向芯片的写入相应的A容，这是正常的操作方式。也可以通过写内存的指令叫芯片的指定单元写入16位的数据，只是每一次的这种写操作需要占用长得多写入时间，例

4、如儿百个微秒，可以通过运行完成等待功能的子程序来加以保证。对58C65ROM芯片执行读操作时，需要保证正确的片选信号（/CE）为低点平，使能控制信号（/OE）为低电平，读写命令信号（/WE）为高电平，读58C65ROM芯片的读出时间与读RAM芯片的读出时间相同，无特殊要求；对58C65ROM芯片执行写操作时，需要保证正确的片选信号（/CE）为低电平，使能控制信号（/OE）为髙电平，读写命令信号（/WE）为低电平，写58C65ROM芯片的维持时间要比写RAM芯片的操作时间长得多。为了防止对58C65ROM芯片执行误写操作，可通过把芯片的使能控制引脚（/OE〉接地来保

5、证，或者确保读写命令信号（/WE）恒为高电平。1.2在实验巾思考为何能用E命令直接写58C65芯片的存储单元，而A命令则有时不正确；答：58C65存储器不能直接用A命令输入程序，单字节的指令可能会写进去，双字节指令的低位会出错，可将编写好的程序用编程器写入片内；也可将程序放到RAM（6116）中，调用延时子程序，访问AT28C64B屮的内存地址。1.3修改延时子程序，将其延时改短，可将延时子程序屮R3的!A）容赋成OOFF或OFFF等，再看运行结果。思考其原因。延时子程序屮R3内容为多少时是可以对只读芯片正常写入的临界值，一旦低于该值，写入会山错？思考是否在所有计

6、算机上临界值都一样？为什么？答：将子程序R3改小，R3越小，延时子程序时间越短。我们找到的临界值力OOFF，一旦低于这个值，则不能对58C65芯八进行正常的写入。不是所有的计算机上的临界值都一样，因为芯片有差异，计算机内部硬件有差异。三、综合实验总结1.实验难点运用二分法找临界值2.心得体会这个实验可以说是这几个试验中S简单的一个了。只要预习充分，熟悉理解掌握了实验系统存储系统的特征，并能正确进行扩展。S后正确输入程序，进行扩展成功与否的验证和寻找临界值。不过我们组运用二分法一直将R3改到了0001，一样还是能正确写入。S后老师过来调试，把R2由0010改成了01

7、00,这是我们才寻找到了临界值00FF。这正好验证了思考题3的问题，不是所有的计算机上的临界值都一样。另外，这另外给了我们一个启示，做实验要多思考，要能理解透彻，明白每一步的意义是什么，能逐渐培养自己发现问题改进问题的能力。