浅谈低年资护士的在岗培训管理

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1、浅谈低年资护士的在岗培训管理[关键词]护士；在岗培训；管理　　[]R197.32[]A[]1005-0515（2011）-11-308-01　　　　随着世界科技飞跃发展，新知识、新理论、新技术、新方法不断出现，正在影响和改变着人们的传统的观点，教学模式也发生了巨大的转变。过去的一次性学校教育已向着分阶段、连续性、终身制教育发展[1]。为培养高素质的护理人才，使护理队伍结构优化，护理人员的综合素质与提高医疗护理质量、护理水平和临床医疗质量，提高患者的满意度有密不可分的关系，在现代医疗护理模式环境下，低年资护士

2、培训显得尤为重要。　　1一般资料将进入我科临床工作岗位，具有护士执业证书的0-3年的护士为培训对象。从2009年8月-2010年8月期间，共培养低年资护士28名，大专学历15名,本科学历13名；有工作经历的8名,无工作经历的20名。　　2培训计划　　2.1低年资护士入科后，由护士长进行面对面的交流，评估她们的年龄、性格、文化程度、工作经验，指定一名年制高，具有丰富临床经验并有耐心、责任心的专业护士进行一对一的指导和培训。科室规定老师要以身作则，带教规范，从工作上、心理上、生活上关心她们。　　2.2思想品德及

3、心理素质培训目前大多数的低年资护士都是独生子女，生活阅历少，自身心理素质差，在培训时强调培养与患者的沟通与交流，对患者一视同仁，具备主动服务意识；具有责任心、爱心、耐心。　　2.3科室内部规章及奖励一般护士长每月与一对一指导老师共同完成对低年资护士的考核，表现好的护士由科室给予一定的奖励。　　2.4工作流程培训在低年资护士跟班工作中尽量制定一个标准的、规范的工作流程，在排班中由高年资护士对低年资护士进行护理质量跟踪，让低年资护士适应工作流程，交班方法及病室管理重点，掌握各种应急预案。　　2.5操作流程培训在

4、平时的护理操作中，有高年资护士对不熟练的操作进行准确的操作示范，并对注意事项进行分析，科室成立质控小组，以不断提高低年资护士的操作能力及新设备的使用方法。　　2.6专科理论培训1)培训方法有：每日进行晨交班，由每组专业组长介绍病室特殊病案的护理要点及原因，每日下午进行床边护理查房与交接，由专业护士负责讲解典型病例，鼓励低年资护士提问并解答其疑问，由低年资护士进行讲解资料的收集整理存档，以供教学使用，从而提高掌握疑难病例、典型专科病例护理能力。2)每月科内进行护理查房一次、业务学习一次、教学讲课一次，由高年资

5、护士负责一项内容，包括(专业知识、心理辅导、健康教育、饮食指导、新设备的使用方法、应急预案)等。3)每月护士例会一次，护士长通报低年资护士发生的护理不良事件，共同分析发生原因并讨论防范不良事件发生的方法。4)每月由护理部组织专科护理查房、岗前培训、医疗法律法规、护士沟通技巧、核心制度、新护理技术(PICC维护、伤口治疗、急救技术的新进展、英语培训、礼仪培训等)要求低年资护士必须参加，掌握本专业外的护理知识，以提高其综合护理能力。5)本科规定低年资护士必须参加院内外举办的学术会议，制定严格的考勤记录。　　3结

6、果我科在低年资护士培训工作中积累了很多的培训管理经验，帮助其尽快适应了新环境、新角色。共培养了27名合格的低年资护士，其中8名顺利进入其他科室工作，并取得较好的评价，淘汰一名护士。　　4思考在低年资护士培训工作中，加强医德医风建设，倡导严谨的工作作风，协调各级护士关系，做到互帮互助，互学互促，通过不断加强多元文化的学习，提高了护士的业务水平，树立了团队精神，使科室护理质量得到了不断提高[2]。