浅析中美关系现状及未来发展趋势

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1、HarbinInstituteofTechnology浅析中美关系现状及未来发展趋势课程名称:中美关系问题指导老师:徐佳院系:材料学院班级:1219001班学生:罗攀学号:1121900129哈尔滨工业大学浅析中美关系现状及未来发展趋势罗攀(哈尔滨工业大学材料学院,哈尔滨,150001)摘要:中美两国作为世界上最大的发展中国家和最大的发达国家,作为世界上少数的几个政治和军事大国,两国都是联合国的常任理事国,都对世界局势有很大的影响。虽然中美两国意识形态存在着巨大的差异,但是两国始终没有放弃与对方发展良好而平稳的关系的

2、意愿,在新的国际形势下,两国在许多全球性和区域性的重大问题上都有共同利益,所以存在着着广泛的合作基础,在经济领域的合作更有广阔的前景。本文致力于研究中美关系现状,并展望未来两国关系的发展趋势。 关键词:中美关系,发展历程,现状,发展趋势一、中美关系发展历程2014年是中美建交35周年。过去35年,国际体系环境沧桑巨变,中美相互认知和关系调整也处于不断变化之中。回顾建交以来的历史,不难发现,中美关系既曾面对过冲突对抗的危险时刻,也曾出现过密切合作的良好局面,双方在竞争与合作中历经35年风雨路。35年前,在1978年底,

3、中美克服困难、决定建交,这一决定于1979年1月1日起生效。也是在1978年12月,中国共产党举行第十一届三中全会,期间通过《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的报告,决定将国家发展的重点放到国民经济建设上来,通过包括国际合作的方式,来加速实现社会主义现代化。第一个十年(1979—1988年):改革开放、战略妥协。中美建交是在中国内外特定历史形势下发生的。对中国而言,在经历了“文化大革命”这一严重内乱后,国民经济亟待振兴,国民人心思定。邓小平等中共第二代领导人复出后,对中国社会主义发展的经验进行了深刻总结,得出世界

4、大战不会马上发生以及可以避免的战略明断,进而将国家发展引上了经济建设的方向。在终结了延续十多年的“继续革命”的错误理论后,中国走上了改革开放的轨道。第二个十年(1989—1998年):韬光养晦、调整关系。在中美建交以来的第一个十年中,中国的现代化发展以美欧为主要借鉴对象。在改革开放以来的市场经济运作中,中国也注意向比较成熟的市场经济体制的成功经验学习,包括学习和借鉴美国在市场和法制建设过程中的经验与教训。中美因此启动了大量的交往与合作,这一阶段的中后期,中美两国的关系总体是平衡的。第三个十年(1999—2008年):

5、抓住机遇、扩大共赢。中美关系在进入20世纪90年代中后期的一段较短的稳定期后,在1999年再次受到以美国为首的北约轰炸中国驻南联盟大使馆的严重损害,并在新世纪初面临由于美国军机抵近侦察而导致两国军机相撞的严重事件。尽管这些冲突性质严重,但中美双方仍然实现了有效的危机管控,维护了两国关系的整体持续发展。①二、中美关系现状当前中美关系可总结为:战略崛起、共稳世界。进入中美建交以来的第四个十年后,中美面临的外部环境都有很大变化。一方面,奥巴马政府已经结束伊拉克战争,并将结束阿富汗战争,美国大规模的反恐战争将告一段落。另一方

6、面,美国战略精英也已敏锐感到以国家行为体为单位的传统国际竞争将重返国际关系主流,而①沈丁立:《潮起潮涌35年-中美关系的历史演进及其展望》,《当代世界》2014年04期。且美国“一超多强”的局面将被中国崛起的新格局所打破。历尽曲折,两国关系终于以比较平和的态势迈入了新世纪,在经济全球化的今天,中美经济关系越来越密切,相互依赖增强:中国拥有美国大量的国债,两国在经济、朝核问题、恐怖主义、非传统安全威胁、共同治理等国际问题方面都需要合作。 目前总体来说,两国关系处于蜜月期,但问题与冲突同样存在,两国在意识形态、政治影响、

7、经贸摩擦等方面都存在冲突。但是当今世界国家间出现摩擦是正常的,也是无法避免的。中美经常性的贸易摩擦也反映出两国经济关系的密切,两国经济对双方的重要性与日俱增。贸易中产生的问题,只有双方理性面对,在经常性的协调和合作机制中,平等协商妥善处理,加强相互理解和信任,采取合作、尊重的态度,才能更切实地找到两国利益的平衡点,达到双赢。①在这个阶段,中美互疑在增强。中国对美国的疑虑是美国在中日关系上对日本更多的倾斜。美国在1972年将冲绳归还日本时,刻意将中国钓鱼岛的行政管理权给予日本,并在美国“重返亚太”的框架下强调《美日安保

8、条约》对这一区域适用,这对中国主权构成了的严重侵犯,并且助长了日本右翼保守主义势力。中国对美国在台湾、西藏、南海问题等领域对中国权益的干涉,具有强烈的戒心。与此同时,美国对中国在大气空间、太空、海洋、网络空间的进入也日益感到不安,其对中国的制约与侵犯则进一步加深了中国对美国的猜疑与不满。既有大国与崛起大国的这种互疑,本身并不奇怪。但这些猜疑以及

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