行为规范养成教育案例

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时间:2018-11-13

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1、行为规范养成教育案例文章来  源初中教师网w9  1行为规范养成教育案例文章来  源初中教师网w9  1  当六个月的婴儿第一次学习爬行时,我们不厌其烦地做着双臂的爬行动作,让他模仿;当十一个月的孩子学习走路时,我们搀扶着他、牵引着他,充满了耐心与方法……而今年我从五年级下来迎接刚入学的一年级新生,他们对于我而言,就如同这初生的婴儿,如何进校,如何上课,如何写字,课间怎样文明休息,中午怎样用餐等等,对于他们而言,小学生活中的无数第一次都至关重要。  今年我带的班级共有39人,开学没几天,他们就给我来了个“下马威”,几乎天天早上有孩子会哭,更别说进校的礼仪了,每天早上我都提心吊胆的

2、。我班有三个“哭宝”,2个男孩、1个女孩。那天我刚走进教室,就看到然然伤心地在抹眼泪,原来她今天忘记带语文书了。我想这很简单啊!我把自己的语文书一递,说:“没关系,你用老师的吧!”本以为我没有批评她还借书的行为能阻止她的眼泪,没曾想,她没有接书,反而越哭越大声,并叫嚷着“我要自己的书”“我要自己的书”,我的头一下子胀大了,这怎么办呢?眼看安静的早读环境遭到了破坏,我的心情也烦躁了起来,我耐着性子说:“这样吧,你先跟老师到办公室,我们一起想办法,好吗?”带着哭哭啼啼的她来到办公室后,我冷静了下来,轻声说:“你一定要自己的书吗?”她边哭边点着头,我又问:“那你有什么好办法吗?”“打电

3、话,叫妈妈送来。”我想了想,刚入学的孩子对家长的依赖还特别重,如果我今天拿出教师的威严来,一定要求她怎么怎么做,可能会引起她对小学生活的恐惧,以后要和她交心就会有困难,尽快帮助她适应小学生活不能急在这一时,于是我妥协了,她也终于不再哭了。一个月后,我发现这孩子隔三差五就会哭上一回,有时是数学作业忘带了,有时是担心英语老师抽背课文等等。  联系暑假里家访时,家长说这孩子读幼儿园小班时哭了整整一年的事情,我不禁发愁了,老这么大清早哭上一回,那影响多不好呀!再说早上事情本来就多,我不能老被动地做思想工作呀!思来想去,我觉得这孩子的问题,还是和家庭教育有关,孩子的姥姥特别“包”孩子,父母

4、亲工作又忙,顾不上她,对于小学生活的不适应造成了孩子的患得患失,于是我抽空去了他们家,又做了一次家访,我建议家长:一、每天在吃饭时能和孩子聊聊当天学校里发生的有趣的事情,帮助孩子尽快交上新朋友;二、能每天指导孩子按照课程表整理好学习用品;三、针对孩子大清早情绪特别低落的问题,可以早上播放一些轻快的音乐,让她放松心情;四、因为孩子万事都特别依赖姥姥,可以早上不要让姥姥送她上学,而是和同小区的同学一起结伴上学,这样可以避免孩子胡思乱想等等,而我经常在下课时,找他谈心,问她有什么困难需要老师的帮助,或者最近你和谁一起玩什么游戏等等。双管齐下,我明显发现然然上学情绪高涨,再也不是哭丧着脸

5、了。  而我们那2个男宝宝,也是由于家长的过分包容,造成了孩子对大人的过分依赖,因此动不动就哭,比如,一次下大雨,我们的小陆裤子都湿了,父亲送她上学后就走了,可他浑身不舒服,就哭了,一会儿说“头疼”,一会儿说“头颈疼”,可当我迂回了半天,又是送卫生室检查,又是询问他家枕头睡觉不舒服落枕,又是教他头颈操之后,才知道,原来他是湿裤子了才哭的,等我们越来越熟悉后,我就有时会在班级里教育“男儿有泪不轻弹”、“遇到问题要开动脑筋自己解决,哭是不能解决问题的”,我也会告诉全班小朋友,有时我们哭是一种情绪的发泄,或者是小朋友需要帮助了,没有必要大惊小怪的等等。  慢慢的,这些爱哭的小朋友消失了

6、,取而代之的是进校时那一声声清脆的“老师好”“老师早”的叫声,那洋溢着快乐的笑脸和真诚的鞠躬都令人心旷神怡,困扰我的进校烦恼也随之烟消云散。  小小的进校问题是我做班主任17年来头一次遇到,而且还是3个爱哭的宝宝,在这个案例中我觉得,凡事都要循序渐进,“心急吃不了热包子”,教师的威信树立、让孩子听你的话的前提是你要尊重他们的心理感受,并采取“对症下药”的方法。文章来  源初中教师网w9  1

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