读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》有感：在光明中体会

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1、读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》有感：在光明中体会实在无法理解一个即盲又聋的人如何能成为作家和学会说话，于是停下手头正在阅读的司马迁的《史记》，去迫不及待插读海伦凯勒的《假如给我三天光明》。无声的文字有声的语言,我放佛又回到了从前，成了那个爱听故事的孩子，手托着下巴安静地坐在海伦凯勒面前，怀着强烈的兴趣专心致志地听她讲诉她所经历的一切。我被她的故事深深吸引了。当这个不谙世事的小女孩随着年龄的一天天增长，想要表达自己的愿望越来越强烈，那几个单调的手势，已起不了什么作用，从而急得大发脾气，疯狂地踢打,在地上翻滚、

2、吼叫，直到大哭一场把自己累垮。我开始和她一样着急，着急着寻找表达的切口。我没有体会过在海上遇到被浓雾包围时的焦急和恐慌，但我经历过在高速路上驶进团雾心那窒息的恐惧和紧张，这应该就是海伦在为受教育之前的心理感受吧。确实和许多人一样对海伦充满了怀疑：她怎么成为全世界第一个受过最完整教育的盲聋者，且还是剑桥和哈佛？她怎么成为能使嘴巴讲话的聋哑者？她怎么能靠一双手就能了解一块儿冰凉的大理石所表现的动作、感情和美感？结果确实又是这样：她完美地完成了一个人完整的教育；她学会了说话并到各地去演讲；她的手轻轻抚摸这些艺术品的表

3、面，就能明白这座雕像所要表达的思想，读出他的爱和恨、勇和敢。海伦说她永远忘不了一个字：water，water，water！当莎莉文老师把她的手浸入冰凉润滑的流水中，然后在她的手里反复拼出water、water，忽然他就把手上涓涓滴滴的流体和水联系在了一起，一下子混沌初开，原来water表示的就是水呀，她说她感受到了所谓万物本具，只是被无知蒙蔽住罢了。读到这里，我也恍然大悟，这不就是老子《道德经》的开篇：无名天地之始，有名万物之母吗？！一切事物当有了名之后，便开始对它观察和思考了，也就是常无欲易观其妙，常有欲以观

4、其儌啊。难怪当海伦把事物和名称联系在一起时，她坐在地上笑着、叫着、用拳头捶着地。她终于从生活的暗无天日中见到了光明，不是用眼睛，而是用触觉和心灵。同样是坐在地上叫着，但再也不是之前那个好不知好歹、粗暴蛮横、用龌龊小受去抓别人的饭菜、躺在地上打滚撒泼、嚎啕大叫的小暴禽了。于是她想起了被她摔碎的娃娃，于是她试图拾起碎片拼起来，于是她意识到自己干了什么，于是她生平第一次感到悔恨和悲伤，然而这一切的一切，都是知识的力量。知识，知识，知识！我在心中不断地重复，每重复一遍，便涌出一种畅快。不错，正如她听到的声音：知识就是爱

5、和光明，它给人以爱，给人以光明，给人以智慧。何尝不是？何尝不是啊!上帝为她关上了三扇门，同时也为她打开了一个小天窗。当海伦学会了阅读之后，她说她牢记一句话罗马名言：被驱逐了罗马，只不过生活在罗马之外罢了。我不就是无法踏上知识的坦途，而不得不去走那条荒凉崎岖的小路而已。她说她的宝贵经验之一是忍耐学，即使在接受教育的时候，应该像在乡间散步一样悠闲地进行，这样得来的知识就像无声的潮水，把各种深刻的思想无形迹地冲到我们的心田里。如果说知识就是力量不如说知识就是幸福，因为只要有了广泛而深刻的认识，才能够辨别真实和虚伪、高

6、尚和低下。我再一次被海伦的至理名言所感动。一定要把这本书推荐给孩子们读一读，让他们知道，现在的忙碌是为了将来的享受。一定要为未来的乐趣积累宝藏。我们已拥有光明，我们该珍惜什么？确实值得好好思考:从现在做起，开始吧！