小班集体备课《能干的小手》活动教案反思

《小班集体备课《能干的小手》活动教案反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班集体备课《能干的小手》活动教案反思活动目标：1、激发幼儿自己的事情自己所的愿望。　　2、引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情，教幼儿初步保护手的方法。　　3、幼儿获得有关数的概念。　　活动准备　　1、大手教具一个。螃蟹教具若干。　　2、丰富的手工操作材料：橡皮泥、剪刀、皮球、玩具等　　活动过程　　一、认识小手，了解小手各部分的名称　　1、做律动《捏拢放开》，集中幼儿注意力，引出“手”的主

2、题。　　2、引导幼儿观察小手并相互比一比，使幼儿知道：手的大小不同，每人都有两只手，一只左手一只右手，每只手上都有手心手背和五个手指头。　　3、出示大手教具，帮助幼儿了解手指名称。　　二、引导幼儿相互交流手能做那些事情，并通过实践活动，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。　　1、请小朋友互相说一说自己的小手能做那些事情？　　2、组织幼儿进行穿鞋比赛，激发幼儿自我服务的愿望。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼

3、儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　3、引导幼儿玩夹夹子的游戏，激发幼儿动手的兴趣。在夹的过程中初步获得有关数的概念。　　4、利用丰富的手工活动材料，让幼儿自己去体验小手还能做那些事情。　　三、教育幼儿爱护小手，并学习一些保护小手的方法　　小朋友的小手能干这么多的事情。我们应该怎样保护、爱护自己的小手呢？　　总结性谈话：小朋友要经常动一动我们的小手，小手越用会越灵巧，我们的脑袋也会越来越聪明，我们不仅要用小手帮自己干好多事情，自己的小手还能帮别人干许多事情呢？。我们的小

4、手能帮助别人干好多事情，想一想，我们的小手不能去干那些事情？　　四、游戏；剪子、包袱、锤。　　五、活动延伸：在日常生活和学习中给幼儿提供自己动手做事的机会。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　活动反思：《能干的小手》是小班主题活动“快乐的六个宝”的系列活动之一，活动目标是：1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

5、2、引导幼儿认识手，知道用手能做很多事情。教幼儿初步保护手的方法。3、幼儿获得有关数的概念。三到四岁的幼儿是自我认知、自我意识初步新成的时期，他们对自己的身体、自己的事和物越来越感兴趣。在这个时期，帮助幼儿了解一些身体及其自我保护的常识，激发他们自我服务的愿望适宜的，也是必要的，而且手指与数数有着直接的联系，将数学知识进行有机整合，让人感到顺理成章，也就容易被幼儿接受。　　在以上对教育目标进行分析的基础上，我将整个活动过程分为三部分：　　第一部分：认识小手，了解小手各部分的名称。　　这一部分主要突出了新奇、直观、有趣的特点，借以吸

6、引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。我设计了大手教具和手指宝宝的游戏，吸引幼儿在玩中学习，使枯燥的知识变的有趣，让幼儿获得愉快的情感体验。事实上也收到了理想的效果，孩子们对这一环节很感兴趣，活动积极性很高。　　第二部分：引导幼儿相互交流手能做哪些事情，并通过实践活动，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。　　这一部分又分为三个层次。一是通过“穿鞋”比赛的游戏氛围来激发幼儿自己事情自己做的愿望；二是通过“没有腿的螃蟹”游戏来激发幼儿点数的兴趣，帮助幼儿获得初步的数概念，也体现了玩中学的宗旨；三是通过自主操作，让幼儿通过亲自体验来建构经验。我觉

7、得通过这三个层次都较好地呼应了教学目标。　　第三部分：教育幼儿爱护小手，并学习一些保护小手的方法。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　主要通过讨论交流来教给幼儿一些保护手的方法。由于这个环节不适合让幼儿去体验，我就注重了幼儿的语言表达，但是实际效果并不理想，孩子们好象没有太多的话要说，现在分析反思：一是幼儿的

8、生活经验匮乏，二是许多孩子在大人的保护下，还没有小手受伤的体验。因此，如果在这一环节出示保护孩子小手的一个课件，给孩子展示一些真实、直观的场面，可能效果会好一些。　　以上是我对本活动的反思，不当之处，还请各位老师多批评和指正。幼儿正确经验的积累，概