《论握手》阅读练习及答案

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1、《论握手》阅读练习及答案《论握手》阅读练习及答案论握手莱·亨特整体感知1.结构图解热情握手论两种握手的失态握唯诺谦卑手更倾向于与人热情握手两位先生握手的变化及其心态2.是怎样围绕“握手”展开议论的？参考答案：首先提出生活中两种握手的失态，一是热情握手，一是唯诺谦卑的握手；然后提出对两种握手的看法，明确提出“我倒更倾向于与人热情握手”“热情友善应当被奉为至理”等观点，并进行了具体阐述；最后以两位先生握手的变化为例，进一步阐述自己的观点。局部揣摩1．第二段中“对方的手不知为何只有矜持，甚至显得忧郁”“这情形颇似挽着一位陌生的淑女就座”两句运用了什么修辞手法？

2、在文中有什么表达效果？答案：分别运用了拟人、比喻的修辞手法。生动描绘出了与唯诺谦卑、手欲伸欲缩之人握手的尴尬情形。2．文章最后列举两位不愿与人握手的先生的例子，有什么作用？答案：列举两位不愿与人握手的先生的例子，其作用是：①说明与人热情握手的重要及不与人热情握手将遭到世人的指责；②说明不与人热情握手的根源是傲气、缺乏殷勤灵动、缺乏对他人的信任。开放探究有人认为握手是一种礼仪，有人认为握手有大学问，联系现实生活，谈谈你对握手的看法。思路提示：握手是一种礼仪，但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。一般说来，握手往往表示友好，是一种交

3、流，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，可以表示一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励，也能传达出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虚假、傲慢。团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。握手的次数也许数也数不清，印象深刻的可能只有几次：第一次见面的激动，离别之际的不舍，久别重逢的欣喜，误会消除、恩怨化#from本文来自学优网.gkstk.end#解的释然等等。课内阅读阅读课文“论及握手，便会想到随处可见的两种失态……就意味着某人的傲慢或对他人缺乏信任”三段文字，完成5～8题。5．下列说法中不符合文意的两项是（）A．热情与热握手的人，对人殷勤，

4、诚意欣然。B．唯诺谦卑的人，与人握手，手欲伸欲缩，有的是因为手指发炎溃烂，羞于现丑。C．热情与热握手的人，对人热情有加，即使是萍水相逢的人，见面也像是与远道而来的老朋友相见，十分亲热。D．与唯诺谦卑之人握手，就像是对人施行恶作剧一样困难可怕。E．与唯诺谦卑之人握手，是否要摇动一番，何时松手都要仔细想想。答案：BD（B原文是运用比喻，形容唯诺谦卑的人与人握手的情形，并非真的说其手指发炎溃烂；D“就像是对人施行恶作剧一样”错，应是唯诺谦卑之人像怕别人对他施行恶作剧。）6．根据文意，下列判断不正确的一项是（）A．与人热情握手的人，不全是真诚，但至少创造了一种和

5、睦的气氛。B．不善于与人握手是因为人谨慎稳重，感情内向。C．不善于与人握手的根本原因是因为傲慢和对人缺乏信任。D．热情友善，令人愉悦在接人待物中很重要。答案：B项（“是因为人谨慎稳重”不合文意，“感情内向”无中生有）7．在第一段、第二段中首先提出生活中两种握手的失态，其作用是什么？答案：首先提出生活中两种握手的失态，一是热情握手，一是唯诺谦卑的握手，其作用是为下文提出自己对握手的看法提供事实基础，为“论握手”作铺垫。8．根据文意，谈谈“更倾向于与人热情握手”的理由是什么？答案：“更倾向于与人热情握手”的理由是：①与人热情握手的人可以创造了一种和睦的气氛；

6、②就接人待物而言，热情友善应当被奉为至理；③不善于与人握手的根本原因是因为傲慢和对人缺乏信任。