中班语言教案:第二块蛋糕

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班语言教案:第二块蛋糕  【活动目标】  1、通过理解故事情节发展,体验画面中人物的心理过程的变化,能用自己的语言及动作大胆表达。  2、能将前后画面联系,重点观察理解狐狸两次抢蛋糕不同的结果。  2、体验小动物智斗小狐狸取得胜利的成就感。  【活动准备】  小图书人手一本、自制多媒体课件《第二块蛋糕》、录音《第二块蛋糕》。  【活动过程】  一、出示PPT,聊聊蛋糕。  师:“这是什么?”  关键提问:你吃过的蛋糕是用什

2、么做的,味道怎么样?  二、观察PPT画面,理解狐狸第一次抢蛋糕的故事情节。  :师:“今天小猪、小猫、小兔也做了一个蛋糕,你们瞧,香喷喷的蛋糕烤好了,大家坐下来,准备痛痛快快吃个饱,突然发生一件意想不到的事情?你们猜会是什么事情呢?”  :师:“究竟是什么事情,我们来看看。”  关键提问:小动物们的心情又怎么样啊?幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小

3、活动。  关键提问:老虎拿到狐狸送它的蛋糕,它的心情怎么样啊?  三、翻阅小图书,理解狐狸第二次抢蛋糕的情节。  师:狐狸又去抢了小动物们的蛋糕,送给了大老虎,大老虎拿到蛋糕迫不及待一口吞下,可是这次大老虎却……  教师关注:幼儿从不同的角度阐述自己的观点,引导幼儿用表情动作表现  提问:为什么大老虎吃第一块蛋糕时心情很开心,吃第二块蛋糕时却很生气呢?到底发生了什么事情呢,秘密就藏在这本书里。  提问:为什么大老虎吃第一块蛋糕时心情很开心,吃第二块蛋糕时却很生气呢?  总结:老虎第一次吃蛋糕的时候,吃得津津有味,这二次却皱起眉头,火冒三丈。一个巴掌把小狐狸打得连翻

4、十八个跟斗,滚下了山。  出示图6与图12  总结:这就是为什么小动物第一次被抢走了蛋糕很生气,第二次被抢走蛋糕很开心的原因。原来狐狸上当了,看来狡猾的狐狸也斗不过聪明的小动物。  四、边看小图书边回答,并跟着轻声地讲述。  师:“现在跟着老师一起轻轻的讲故事。”  五、听录音,并轻声跟读。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  要求:跟着录音,

5、一页页的翻阅,并能轻声跟读。    幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手

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