中班歌曲教案 - 《在农场里》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班歌曲教案-《在农场里》　　【活动目标】　　1、感受歌曲活泼、欢快的特点，学习领唱和齐唱的方法演唱歌曲。　　2、尝试根据歌曲的结构创编歌词，提高创造想象能力。　　3、能积极参与活动，体验与同伴合作歌唱的乐趣。　　【活动准备】　　农场背景图，小动物图片，音乐，歌词图片，太阳、月亮图片。　　【活动过程】　　一、导入部分、练声。　　1、师：“小朋友，今天我要邀请小朋友

2、去参观一个非常漂亮、好玩的地方——农场，想去吗？我们乘着火车出发吧！”“农场到了！瞧！农场里有什么呀？”幼儿讲述。　　2、练声：“哇！农场里的东西真多呀、真有趣，有房子、大树、有栅栏，还有许多可爱的小动物呢！那这些小动物是怎么叫的，我们一起来唱一唱，好吗？”带领幼儿唱《我爱我的小动物》。　　二、学习新歌。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的

3、奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、“小朋友们唱得真好听，轻轻地找个地方坐下来吧！”“除了这些小动物，看还有谁来了？我们快跟它打声招呼吧！小猪是怎么叫的？”引导幼儿学习小猪的叫声。　　2、“小猪看到小朋友们可开心了！听，它唱起了歌——”老师范唱歌曲。　　3、“歌曲的名字叫什么？”幼儿讲述后出示汉字：在农场里。　　4、“你听到歌曲里唱了些什么？”请个别幼儿讲述，教师出示相应图片。　　5、“小朋友的耳朵真灵呀，我们一边看图一边来说一说，好吗？”带领幼儿念歌词。　　6、“我们也来唱

4、一唱吧！”幼儿演唱歌曲。　　7、“在农场里这首歌曲听去怎么样？我们应该用什么样的声音演唱歌曲？我们来听一听。”教师播放歌曲。　　请幼儿讲述。　　“这首歌很欢快，活泼，在唱的时候也要用快乐的声音来唱。”　　8、“唱的时候嘴巴要张得圆圆的，这样我们的声音才好听，我们再来唱一唱吧！”再次演唱。　　三、学习用领唱和齐唱的方法演唱歌曲。　　1、“小朋友唱得真好听呀，太阳和白云也跑来了，她们也想唱歌，在这里代表什么意思呢？”请幼儿讲述。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园

5、小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、“小朋友真聪明，太阳在这里就是太阳唱的，白云在这就是白云唱的，最后在一起就是一起唱的，现在我来做太阳，你们做白云来唱一唱，好吗？”“谁想来做太阳？剩下的小朋友做白云。”　　四、创编歌词。　　农场里除了小猪，还有很多小动物呢，请你选一种你喜欢的小动物和他的叫声编到这首歌曲里来唱一唱，好吗？　　1、幼儿交流，教师巡回指导。　

6、　2、个别幼儿答“你来做太阳，我们来做白云，好吗？”　　五、结束部分。　　小朋友真能干，编出了这么好听的歌曲，回家后把它唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，好吗？时间不早了，我们赶快回家吧！　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手