大班美术教案-美丽的房子

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班美术教案:美丽的房子“”一、教学目标：１、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。２、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。３、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。二、教学重点和难点：通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。学习如何观察事物顺序。三、教学准备：不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房的

2、课件。四、教学过程：1、教师出示小熊：今天森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪？王老师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗？让幼儿观察楼房，并告诉小熊房子是怎样的？※教师出示图一：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后

3、小结：这些房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。※教师出示图二：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。※教师出示图三：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的？。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这是独立的※教师出示图四：你们看，这是什么？你觉得@_@我是分割线@_@它是什么样的？。重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。※教师出示图五：你们看，这是什么？你觉得它是什么样的

4、？。引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的？2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。※教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。3、幼儿操作，教师巡回指导。※教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是

5、这一主题活动中的一个小活动。4、展示幼儿作品，教师进行综合评价。※让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互交流。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手