大班社会教案：争做文明小天使

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班社会教案：争做文明小天使　　【活动目标】　　1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。　　2、制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。　　3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。　　【活动准备】　　公益广告、录像、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。　　【活动重难点】　　能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。　　【活动过程】　　1、通过倾听歌曲“讲文明

2、、懂礼貌”，引出活动主题。　　教师：你听见了什么？你看到了什么？　　教师：歌曲里说了一件什么事？　　幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，帮助有困难的人。　　幼儿：做个乐于助人的好孩子。　　教师：我们是大班的小朋友了，我们应该怎么做呢？　　2、观看公益广告录像，分辨正确行为。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么？　　幼儿：叔叔把可

3、乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。　　幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。　　幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。　　幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。　　教师：你最喜欢谁？为什么？　　幼儿：最喜欢叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。　　幼儿：……　　3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步分辨幼儿行为的对与错。　　教师：录像中的小朋友都在做什么？如果是你怎么做？你想学谁？　　幼儿：我喜欢排队的小朋友，不推挤。　　幼儿：我喜欢浇花的小朋友。　　幼儿：我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。　　小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。我们要上小学了，怎样让更多的人学习

4、文明的行为。　　4、共同讨论。　　教师：我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为？　　幼儿：我们要像录像里的好娃娃学习。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　幼儿：我们还可以向大家宣传好的行为。　　5、制作“文明宣传卡”。　　引导幼儿自选分成小组，用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。　　6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为，争做文明小天

5、使。　　幼儿送出宣传卡，并做简单讲解。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手