大班综合教案设计：美丽的蓝印花布

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班综合教案设计：美丽的蓝印花布　　【活动目标】　　1、欣赏蓝印花布，感受蓝白对比的美，并了解其图案的象征意义。　　2、在了解蓝印花布印染方法的基础上，尝试自己设计花纹，用简单的方法印染制作蓝印花布。体验成功的喜悦。　　3、感受蓝印花布的美，了解江南水乡劳动人民的聪明才智，激发爱家乡爱祖国的情感。　　【活动准备】　　蓝颜料、白布、古筝背景音乐、报纸、白蜡笔、黑色水彩、抹布。　　【活动过程】　　一、欣赏蓝印花布的美。　

2、　1、师：小朋友觉得这些花布漂亮吗？你觉得这些花布什么地方最特别？为什么　　2、师：你喜欢这些蓝印花布吗？为什么？你在哪里看到过这些蓝印花布吗？　　3、师：你看到蓝色有什么感觉？好像来到了什么地方或看到了什么？　　4、欣赏蓝印花布——连年有余。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：你看到了什么图案？为什么要印上这些漂亮的图案？　　5

3、、师：那你知道是谁想出来做这些花布的吗？　　6、教师介绍蓝印花布由来的传说。　　二、教师介绍蓝印花布的制作过程并重点示范。　　1、师：这么漂亮的蓝印花布你们想知道是怎么印出来的吗？老师也特别喜欢这些花布，现在来试一试给大家，小朋友要看仔细了，比一比谁最先发现里面的秘密。　　2、教师重点讲解并示范：　　A：先用黑色水彩笔在白布上设计出漂亮的花纹，并且全部用白蜡笔涂上颜色。　　B：把设计好花纹的白布浸入蓝颜料里。　　C：等白色花纹完全显出后取出，放在报纸上晾干。　　3、师：我知道小朋友也一定都想来试一试吧？不过老师有几个小秘密要告诉你们，明白了我的小秘密，你印

4、出来的花布就会特别的漂亮。　　A、设计的花纹要和其他小朋友不一样，而且要把花纹画得满一点。　　B、浸颜色的时候两只手要拎好，不要松开。　　三、幼儿操作。　　1、教师提醒幼儿：画花纹的时候要用力些，将花纹画清楚，可以设计和别人不一样的花纹；浸完颜色后拿出来放在报纸上晾干。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、幼儿操作，教师巡回指导，适

5、当帮助有困难的幼儿完成作品。　　四、欣赏展示，评价交流。　　1、布置展板，引导幼儿互相欣赏。　　2、讨论：你最喜欢哪一张？为什么？　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手