主题活动计划表《献给妈妈的歌》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。主题活动计划表《献给妈妈的歌》主题活动计划表主题名称:世上只有好妈妈　　次主题：我的好妈妈　　班级：小二教师：李凤宋萍萍幼儿发展目标生活活动户外活动区域与游戏活动教育活动家长工作　　环境创设健康1、喜欢早操，在老师的指导下，乐于学习早操动作；能动作协调地钻、跳过障碍物，体验体育游戏的快乐。2、能运用正确方法接水，先接凉水再接热水，知道接水时不推挤，注意安全。3、在老师带领下学习整理自己的活动材料，能够物归原处。能愉快、安静地进餐，餐后有序整理餐具、自

2、觉做好洗手、漱口等工作。语言1、能用较连贯的语言说出妈妈的模样及特点，拥有一颗感恩的心，懂得惜福。社会1、了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱，为自己的妈妈感到自豪，尝试关心妈妈艺术1、感受歌曲欢快的节奏，能与同伴一起有感情、节奏准确地演唱歌曲。2、能运用棉签蘸取适量的颜料绘画，并进行有规律的色彩搭配，体验棉签画的乐趣。1、盥洗：指导幼儿洗手时能认真抹肥皂、搓揉肥皂沫，不因水凉而马虎洗手。2、午睡：鼓励幼儿自己脱衣物后将衣物叠放整齐，能安静午睡。3、进餐：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们

3、产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。主题活动计划表《献给妈妈的歌》主题活动计划表主题名称:世上只有好妈妈　　次主题：我的好妈妈　　班级：小二教师：李凤宋萍萍幼儿发展目标生活活动户外活动区域与游戏活动教育活动家长工作　　环境创设健康1、喜欢早操，在老师的指导下，乐于学习早操动作；能动作协调地钻、跳过障碍物，体验体育游戏的快乐。2、能运用正确方法接水，先接凉水再接热水，知道接水时不推挤，注意安全。3、在老师带领下学习整理自己的活动材料，能够物归原处。能愉快、安静地进餐，餐后有序整理餐具、自觉做

4、好洗手、漱口等工作。语言1、能用较连贯的语言说出妈妈的模样及特点，拥有一颗感恩的心，懂得惜福。社会1、了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱，为自己的妈妈感到自豪，尝试关心妈妈艺术1、感受歌曲欢快的节奏，能与同伴一起有感情、节奏准确地演唱歌曲。2、能运用棉签蘸取适量的颜料绘画，并进行有规律的色彩搭配，体验棉签画的乐趣。1、盥洗：指导幼儿洗手时能认真抹肥皂、搓揉肥皂沫，不因水凉而马虎洗手。2、午睡：鼓励幼儿自己脱衣物后将衣物叠放整齐，能安静午睡。3、进餐：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生

5、了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。指导幼儿安静、愉快进餐，餐后有序整理餐具，自觉洗手、漱口。4、整理：观察区域材料，讨论整齐摆放材料的方法，教师进行示范讲解，日常活动中提醒幼儿将材料分类放回原处。1、早操欣赏早操音乐，感受音乐的不同旋律，愿意模仿并随音乐自主创编表现。2、集体活动：《送给兔妈妈的礼物》《小红帽》3、分散活动、重点器械：提供拱形门、平衡木、球、圈、垫子、塑料桩等，绕障碍曲线走跑。(2）、情境活动：引导幼儿用各种器械进行组合，练习跑、钻、跳过障碍物，拍球动作。4、观察散步观察各班

6、的环境变化，护送祝福的话语。一信息区：收集妈妈在不同情境中的照片，引导幼儿向同伴介绍照片中妈妈的工作和本领。收集妈妈日常的用品，尝试打扮成妈妈的样子，模仿照片上的妈妈开展活动，学习将妈妈用品按照特征进行分类。新年祝福1、家长工作：征集故事：“我和妈妈的故事”，听妈妈讲我小时候的故事，体验妈妈对自己的爱。妈妈喜欢的物品，亲子活动单：《妈妈喜欢的……》讲述自己的工作，了解妈妈的本领，体验妈妈的辛苦。2、环境创设：主墙饰：我的好妈妈小墙饰：妈妈本领大二娃娃家：收集妈妈在家的照片，如做家务、照顾孩子的照片；投放爸爸、妈妈的头饰、服装、常用的物品等，引导幼儿进行装扮、模仿表现妈妈做家务、照顾宝宝、爸

7、爸学习等活动。语言：讲述《我的妈妈》三图书区：收集小动物和妈妈的故事、自己喜欢的图书，引导幼儿一页一页地翻看图书，并与同伴相互介绍图书的名称和主要内容；张贴诗歌《爱妈妈》的图片，引导幼儿看图片有感情地朗诵儿歌，并加动作表演。美术：棉签画《妈妈的项链》四表演区：投放故事《三只蝴蝶》的图片、桌面玩具和头饰等表演道具，引导幼儿初步学说故事中的角色对话有序地表演故事。音乐：歌曲《扮家家》过渡环节五美工区：张贴妈妈的照片，投放妈妈