健康教育用于糖尿病周围神经血管病变临床

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1、摘要:目的观察健康教育在糖尿病周围神经血管病变患者临床护理中的应用效果。方法将在我院接受治疗的98例糖尿病周围神经血管病变患者分成试验组和一般组,均予以两组患者一般护理,在一般护理的基础上对试验组患者实施健康教育。结果实施护理前两组患者的血糖状况、心理状态比较无显著性差异(P〉0.05),实施护理后试验组患者的血糖控制状况明显优于一般组患者(P关键词:糖尿病周围神经血管病变;健康教育;心理状态;应用效果Abstract:ObjectiveToobservetheeffectofHealthEducationofDiabeticPeripheralNervecl

2、inicalcareofpatientswithvasculardisease.MethodsThehospitaltreated98casesofdiabetesinmyperipheralnervevasculardiseaseweredividedintotestgroupandgeneralgroup,aretobetwogroupsofpatientsingeneralcare,basedonthegeneralcareofhealtheducationforthetestgrouppatients.ResultsImplementationofgl

3、ycemicstatusofpatientspriortotreatmentgroupsshowednosignificantdifference(P>0.05)mentalstate,aftertheimplementationofnursingglycemiccontroltestgroupofpatientswassignificantlybetterthanthegeneralgroupofpatients(P0.05),具有比较意义。本次研宄已事先获取我院伦理委员会批准,患者对本次研究知情,并以签署研究知情同意书。1.2护理方法本次研宄均对两组患者实

4、施一般护理,包括饮食干预、环境护理、机体锻炼指导等[3]。在一般护理的基础上给予试验组患者健康教育,具体实施方法如下:①心理健康教育:因糖尿病周围神经血管病变是一种慢性终身性疾病,发病后患者长期受疾病的折磨,较易产生烦躁、焦虑、抑郁等负面心理情绪。针对上述现状,我院及时与糖尿病周围神经血管病变患者沟通,提高患者的治疗依从性[4]。②疾病知识健康教育:部分患者能够积极配合治疗,但由于缺少对自身所患疾病知识的掌握,往往起到适得其反的效果。针对上述状况,我院将糖尿病周围神经血管病变疾病知识制作成健康宣传手册,印刷后为患者发放,定期组织疾病知识健康教育讲座,鼓励患者提

5、出不明确的问题,促使患者能够正确的配合临床治疗。2结果2.1护理前后的血糖状况比较[6]实施护理后检测两组患者的血糖状况发现,试验组患者的空腹血糖、餐后2h血糖控制状况均优于一般组患者(P0.05),实施护理后试验组患者的降低幅度明显大于一般组患者(P

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