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《五四红旗分团委标兵事迹 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、五四红旗分团委标兵事迹强凝聚力培育引领力造就竞争力提升贡献力 共青团的政治职能就是共青团在政治方面所要完成的职责和使命。2011年6月14日,胡锦涛总书记关于共青团要“全面履行职能作用,着眼新的形势和任务,进一步提高组织青年、引导青年、服务青年、维护青年合法权益的能力和水平”的讲话明确了新时期共青团的工作职能。设计学院分团委工作紧紧围绕共青团的工作职能，在群英设计、活力设计、创新设计、服务设计四个方面诠释了共青团工作的四项职能。 一、群英设计，增强凝聚力 以党建促团建，夯实基础，凝聚团心。共青团工作作为院党
2、委工作的一个重要组成部分，充分发挥党团组织优势，积极落实以党建促团建的各项工作目标，不断促进共青团工作蓬勃发展。08年推优358名同学，本科学生党支部全年共发展党员126名，预备党员转正48名，全院党员比例22.3%，建立本科学生党支部23个，占全院班级总数的31%。举办分团校培训班。设计学院“最佳党日活动”——“和谐校园，关注节能，创新设计，服务民生”获省教工委优胜奖。 以团建促规范，健全组织，吸引青年。共青团能否履行好根本职责，能否最广泛地吸引和凝聚青年，关键在团的基层组织建设。学院分团委从组织机构入手，不
3、断加强组织建设。分团委下设学生事务管理中心、学生党务中心、学生创新创业中心、学生生涯规划中心、学生资助中心、学生社区（含心理）中心等，制定相应工作细则、流程；加强对学生会、社团联合会、青年志愿者协会、设计学会的作指导，从而形成以分团委为主体,、学生会和社团联合会为两翼的“一体两翼”的组织体系；实行二级目标管理，不断扩大团组织对学生的双重覆盖面。 以主题教育活动为切入，提高青年思想政治素质。学院分团委利用迎奥运、50周年校庆，新中国成立62周年、“五四”运动92周年等重要契机，全面开展“攀登使青春更美好”主题教育
4、活动，引导学生深入学习中国特色社会主义理论，学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，用中国特色社会主义核心价值体系教育学生，引导团员青年在学校的“攀登计划”中彰显青春风采。 二、活力设计，培育带动力 设计学院团学工作具有优良的传统，“爱设计，爱设计学院”的精神传承不息。我们紧密围绕大学生思想政治工作，增强时代感,提高针对性、主动性和实效性，结合自身实际突出时代特色、文化特色和实践特色,极大地深化了思想政治教育的程度,有力地支持和保障了学校的改革发展。 注重与时俱进,突出时代特色。我们紧紧围绕时代主题,突出时
5、代特征,反映时代要求,开展富有时代特征的活动,培养学生的政治意识、创新意识、道德意识等具有鲜明时代特征的思想观念；适应新的形势要求,拓展教育空间,针对信息化和X络化对大学生思想政治教育提出的新挑战,建立校团委X站以及各分团委X络平台,开辟大学生思想政治教育的新阵地；充分利用X络信息丰富、互动性强、覆盖面广的优势建立X络思政平台,帮助广大学生了解其关心的热点问题,及时反映青年成长中存在的问题,强化教育导向,使X络成为学生思想政治教育工作的主要阵地。 拓展教育背景,突出文化特色。我们把思想教育与文化教育相结合,充分
6、利用重大节日和重大纪念日开展主题性较强的文化活动,增强对学生的国家意识、国民意识和国际意识的教育。 三、创新设计，造就竞争力 近几年来，设计学院团建创新是学院推动团学工作不断向前的不竭动力。学院分团委在广大团员青年中以专业为导向，营造浓郁的科研创新氛围，形成了一套制度，结出了很多成果，树立了一大批典型，极大地推动了科研创新。 营造科研创新氛围。一是举办学术讲座（11年共举办127场学术讲座）：国际国内专家讲座、教授论坛、研本交流会、获奖学生交流会等；二是举办各类比赛，例如废品艺术展、个人作品展、瑞士报告展等
7、。 完善科研创新制度。把学生科研创新纳入学生综合测评考量，并制定具体标准；对有影响力的科研成果进行奖励（11年学院共计获得省级以上金奖12项，奖励4万多元）。注重团队、基地建设。依托学院系部资源，成立设计学院大学生创新、创意中心、数字媒体创意中心、影像研究中心等；聘请教授、专业老师作为学生创新、创意导师：设计学院副院长张凌浩、工业设计系曹鸣老师、媒体系主任黄秋野副教授、袁超老师、袁徐庆老师等，定期针对各赛事开展讲座、点评与指导；成立由学生会副主席周翔同学担任主任的大学生创新、创意中心，组建创新团队，收集各项比赛
8、的信息并发布给学生（以、海报、班会等形式进行发布），联系专业教师进行指导等。 四、服务设计，提升贡献力 服务青年学生是高校共青团团结青年学生、凝聚青年学生的基本途径。培养高素质、创新性人才，服务高校与经济社会发展则是我院分团委工作的重要出发点。竭诚为青年学生服务,就是要让每个青年学生都能在成长成才的过程中,得到看得见、摸得着的“实惠”。 搭建学院与团员青年的互动平台
