高中物理第3章力与相互作用第3节摩擦力1教案沪科版必修1

《高中物理第3章力与相互作用第3节摩擦力1教案沪科版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、摩擦力●教学目标一、知识目标1.知道静摩擦力和滑动摩擦力产生的条件，会判断这两种摩擦力的方向.2.知道滑动摩擦力的大小跟什么有关，知道滑动摩擦力跟压力成正比.3.知道什么是最大静摩擦力，知道最大静摩擦力跟物体间的正压力成正比.二、能力目标1.培养学生的实验观察能力和实验分析能力.2.培养学生的科学的语言表达能力.3.对学生进行科学研究方法的渗透.三、德育目标向学生渗透抓住主要矛盾和主要因素，忽略次要因素的辩证思想.●教学重点1.滑动摩擦力产生的条件及规律，并会用F=μFN解决实际问题.2.静摩擦力产生的条件及规律，正确理解什么是最大静摩擦力.●教学难点1.正压力的

2、确定.2.静摩擦力方向的正确判定.●教学方法讲授法、实验法、讨论法.●教学用具斜面、小车、毛巾、弹簧秤、长方体物块4个相同的重物、磨砂纸、投影片.●课时安排1课时●教学过程［投影本节课的学习目标］1.知道滑动摩擦力产生的条件，会正确判断滑动摩擦力的方向.2.会用F=μFN计算有关问题.3.知道动摩擦因数μ的大小与接触面的材料和粗糙程度有关.4.知道静摩擦力产生的条件，知道静摩擦力的方向.5.知道什么是最大静摩擦力.●学习目标完成过程一、引入［演示实验］1.手拉一木块在桌面上运动，停止用力后，小木块慢慢停下来.2.小车从斜面上滑下.［教师］观察到什么现象？

3、［学生］小木块和小车停下来.［教师］它们为什么会停下来呢？［学生］由于受到了摩擦力的作用.［教师］初中我们已经学过了摩擦力的一些知识，本节课进一步学习摩擦力的知识.二、新课教学（一）滑动摩擦力［教师］在演示实验中，木块和小车都受到了摩擦力，这叫什么摩擦力？［学生］滑动摩擦力.［教师］滑动摩擦力是怎样产生的呢？同学们能否举例说明？［学生活动］积极思考并通过实验研究.方案一：让小车从斜面上滑下，滑到光滑的水平面上.现象：小车一直运动下去.方案二：在光滑水平面上铺放一条毛巾，再让小车从斜面上滑下.现象：小车在水平铺放的毛巾上慢慢停下来.方案三：将小车单独放在水平毛巾上，

4、施加一水平力使小车开始运动后，立即撤去水平力.现象：小车慢慢停下.方案四：将小车单独放在水平毛巾上，不施加水平力.现象：小车始终静止.方案五：用一个大小等于小车的重力的向上的力，拉着小车，使小车在水平毛巾上以某一速度运动.现象：小车会一直运动下去.［师生共同活动］共同分析上述现象，总结归纳：1.当一个物体在另一个物体表面上相对另一物体滑动时，受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，叫做滑动摩擦力.2.滑动摩擦力的产生条件：（1）两物体直接接触且接触面粗糙.（2）两物体间存在相互作用的弹力——正压力.（3）两物体接触面之间有相对滑动.［教师］滑动摩擦力的方向如何呢？分析上述有关

5、滑动摩擦力的实验，试用语言描述滑动摩擦力的方向.［学生活动］（分析讨论并组织语言表述）滑动摩擦力的方向总是跟接触面相切，且跟物体的相对运动的方向相反.［巩固训练］如图，物体A处于水平放置的长木板B上，现让A、B都向右运动，且vA＜vB.分析物块A是否受到摩擦力？方向如何？参考答案：A受到滑动摩擦力，方向水平向右.［评析拓展］1.所谓“相对运动”是指相对接触的物体，而不是相对于别的物体（比如水平地面）.例如：上题中由于vA＜vB，故A相对于B水平向左运动，因而A所受B的滑动摩擦力方向水平向右.2.滑动摩擦力也可能是动力.在上题中，A所受滑动摩擦力跟A运动方向相同，因而此时滑动

6、摩擦力是动力.3.滑动摩擦力是被动力.［教师］滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？能否设计实验来验证你的设想呢？［学生活动］积极思考、讨论并设计实验演示.（教师随时指导）演示实验一：先用弹簧秤拉着长方体物块A如甲图运动，再用弹簧秤拉长方体物块A如图乙运动（两次都做匀速运动）实验现象：弹簧秤的示数相同.比较实验条件：物体和桌面的接触面积不同.结论：滑动摩擦力的大小与接触面面积大小无关.演示实验二：分别用丙图和丁图来做：现象：丙图中弹簧秤的示数比丁图中弹簧秤的示数小.比较实验条件：两种情况下接触面的粗糙程度不同.结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.演示实验三：分别在

7、小车上加数量不同的砝码在桌面做匀速运动.实验现象：物体所加砝码越多，弹簧秤示数越大.比较实验条件：物体对地面的压力不同.结论：滑动摩擦力的大小与压力有关.［教师］精确的实验表明：滑动摩擦力跟正压力成正比.如果用F表示滑动摩擦力的大小，用FN表示正压力的大小，则有F=μFN其中μ叫做动摩擦因数，它由接触面的材料和粗糙程度决定.［巩固训练］用投影片出示在水平力F作用下，重为G的物体匀速