欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:24295907
大小:15.99 KB
页数:3页
时间:2018-11-13
《小班音乐教案:小手小脚动起来》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班音乐教案:小手小脚动起来 【活动目标】 1.在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。 2.愿意参与活动中让手脚动起来。 3.在音乐活动中感到快乐。 【活动重难点】 1、感受音乐节奏的快和慢、重和轻 2、让手脚随着节奏的快慢、轻重动起来 【活动准备】 1.节奏快慢、轻重的音乐各一段 2.一只鼓 【活动过程】 、引起兴趣 音乐游戏《黄老先生有块地》,让幼儿模仿小动物的声音。 、动动手 1、教师:“王老师今天带来了一
2、个小鼓,现在我来敲一敲这个小鼓,请小朋友来听一听,我先敲第一遍:XXXX 2、我再敲第二遍:XXXXXXXXXXXXXXXXXXX 3、提问:“刚才老师敲的两遍声音一样吗?幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 4、教师:“我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧,请你仔细听好老师敲的是快还是慢。”游戏反复两次。 2、我再敲第二遍:XXX 3、提问:“刚才老师敲的
3、两遍声音一样吗? 4、教师:“我们现在跟着小鼓的声音来踏踏脚吧,请你仔细听好老师敲的是重还是轻。”游戏反复两次。 、动手动脚 小朋友,刚才小鼓敲得快和慢时,我们做了什么动作?敲得重和轻时,我们又做了什么动作呢?咱们再来玩一次,看看谁的小手小脚最能干。 、听听音乐 1、教师:“小朋友能听懂小鼓说话,声音可以重可以轻,可以快可以慢,现在我们来听两段音乐,听听它们有什么不一样,我们先听第一段。”——播放快节奏音乐,幼儿可以随音乐拍手。 提问:“这段音乐听起来怎么样?” 2、我们再来听一段音乐——播放慢节奏音乐,幼儿可以随音乐拍手 提问:“这段音乐听起来怎么样?” 3、根
4、据音乐模仿动物形象幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 A、师:“现在我们来根据音乐模仿小动物,想一想听到快节奏的音乐我们可以模仿什么动物?听到慢节奏的音乐我们可以模仿什么动物?那听到重而响的音乐呢?听到轻声的音乐我们可以模仿什么动物? B、师幼共同随着音乐模仿各种小动物。 【活动总结】 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿
5、在欣赏音乐的同时,感受到音乐活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养幼儿对音乐活动的兴趣。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
此文档下载收益归作者所有