关于如何利用批评和表扬的艺术

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1、关于如何利用批评和表扬的艺术导读：现在请大家一起欣赏本篇文章批评和学生专业方面的毕业论文范文，为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。一、合理表扬，也是一门艺术许多老师都奇，表扬既看不见，又摸不到，怎去把握？首先，表扬学生要把握时机.及时抓住表扬的时机，鼓励他进步.例孩子遇到困难和失败时，最容易泄气，情绪低落，时也最害怕嘲讽.若偏偏这个时候对孩子冷嘲热讽，甚至说出笨蛋傻瓜类的伤孩子的话，会使学生越来越没信心，上进心一滑再滑.但此时我们若能给孩子鼓励表扬的话，热心的帮孩子一起寻求解决困难的方法，收到的

2、效果完全不.要知道，表扬只有最需要的时候能发挥最大的作用，能为孩子打开一扇别有洞天的窗户.中国绘画讲究疏走马，密不透风指的是留白.有了空白，能产生美感.教师平时与学生交流时，要点到为止，适时的留点空白，让他们自去思考去体会.这样，孩子会与你交心，与你为友.俗话说酒里，水多了，味道淡了.过多的重复表扬，不产生正面的教育效果，反而会引起孩子的厌烦甚至抵触情绪.二、把握表扬的度第一、要符合实际，不要言过其实，注意分寸，不无限夸大.第二．不吝啬表扬，但也不轻易表扬，果是应该完成的事不要为孩子希望被关注随意表

3、扬.事实上，过多廉价的表扬不仅不能对孩子产生积极地作用，反而会让学生养成浅尝辄止和随意应付的习惯.当我们回首童年的时候，会发现老师当年的赞美词都千篇一律：你真聪明，非常.我们听惯了听腻了，也谈不上激励作用了.当老师一个赞许的眼神反而能激发我们心中上进的.与此理，我们表扬学生也要讲究方式与方法.例、当学生数学成绩有提高的时候，我们以说你的思维能力提高很大，当学生与人相处或做事方面有进步时，我们以说你真的长大了等.学生漫漫的成长路上，他们不仅需要批评，也需要我们合理的表扬与鼓励.我们要掌握这门艺术，让他

4、孩子身上发挥最佳的效果.批评学生是一件很慎重的事情，运用起来一定要考虑周全.，容易产生逆反心理，会出现越批评越不上进的情况.提高批评的质量，要做到六忌：一忌情况摸不准摸准情况是实施有效批评的关键.此，老师批评学生时，一定要先搞调查，切实把事情的来龙去脉搞清楚，不要事情还没有弄清楚前，轻易地批评人.有些时候，做出晚一点的处理，也不要急于为完成任务而错批了人.二忌当众揭伤疤有些老师批评差生时，往往喜欢大庭广众下，把批评的对象与优秀生放一起进行比较，这种鲜明的反差，会使多数学生产生不满，这一褒一贬不仅伤害

5、了差生的自尊心，使他们产生自卑心理，而且极不利于学生间的团结.艺术地批评学生，要做到能私下讲清的问题、不公开讲能个别交流的、不当众说学生自能解决的、不要轻易向家长告状.既要本着爱护学生、不伤害学生的原则，又要考虑言辞得当、考虑学生的心理承受能力，切记冷嘲热讽、进行人身攻击.这篇原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">批评和学生论文开题报告样板奈心情.但这苦心不一定被学生接纳.怨恨、误解、抵触等消极情绪有时反而不程度的存着.此

6、，作为教师一定要懂得批评与表扬的艺术如何撰写批评专业院校论文预览次数：3098评说人数：1167.批评时要做到：一、关注情绪变化，防止过激行为.严厉批评后腰安排其他学生关注其情绪变化情况.个别情绪不稳定学能做出逃学、出走、破坏、报复、轻生等过激行为.倘若我们这一步没做，会造成很被动的局面.二、关注改正错误的情况，防止坐失良机.批评的目的是促其改正错误，以不要认为批评结束万事大吉，而要有意识的观察、辅导，有了进步及时表扬.三、注意安抚技巧，消除感情隔膜.批评后以采取适当的方法向学生说明为什要批评，为什

7、要这样批评，以消除感情上的隔膜.对确属自认定事实有误或批评过火，要坦诚的表示歉意.但是，批评后一般不要立即解释，也不要一边解释一边否定先前的批评，，不利于学生认识错误、改正错误，还会有损教师的威信，危及今后的教育效果.总，批评和表扬的方式方法，永远是教师们探讨的一门艺术.和风细雨能使禾苗茁壮成长，疾风暴雨能唤醒沉睡的心灵，作为一名德育工，尤其是班主任老师，日常工作中，恰当的运用批评和表扬，收获的不仅仅是学生的尊敬，还有师生间贵的亲情.这样，也许我们能做一个快乐睿智的牧者.