生态水利工程设计问题研究

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取生态水利工程设计问题研究　　一、生态水利工程设计面临的主要问题　　（一）缺乏具有针对性的工程设计方法与评估标准　　生态水利工程的服务对象会存在显著的地域性特点，所处地域的不同，该地域人类生产生活对水利工程的需求也会存在差异。然而，目前现有的生态水利工程功能评价指标是统一的，这些方法并不能在所有地域通用。缺乏具有针对性的工程设计方法与评估标准，主要是受到现阶段相关科研水平的限制。考虑到水利工程设计还涉及到工程力学的稳定性与

2、安全性，所以国家提出了一系列强制性要求，不过有关生态水利工程设计中的技术标准则相对较少。　　（二）水利工程设计与生态科技联系不紧密　　勘测设计院的水利工程规划与水工结构建筑设计人员，因专业上有着明确的分工，所以双方联系十分不紧密。在对水利工程的可行性进行研究时，环境影响评价工作，普遍是在水利规划与水工建筑设计人员确定后，才正式介入进行评价。另外，由于我国现有环评制度还不够完善，因此水利工程的生态效益还并不明显。因此，水利工程设计人员与生态环境科技工作者完全缺乏合作交流的机会，相关技术开发与设计工作的进行也受到了制约。　　（三）生态水文测验

3、资料严重匮乏小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　由于没有丰富的水文观测资料用于分析参考，因此设计者很难了解生态过程与水文过程之间的相互作用机制，也很难从生态系统自组织规律出发，探讨并明确生态水利工程的设计理论、技术路线等。就现实情况来看，我国水文检验工作与发达国家存在明显差距，水文测站根本无法很好地满足与日俱增的生态水利工程设

4、计需求。我国有关生态水文站方面的设计与布设工作尚未引起足够重视，研究成果与相关报道也是相当稀少。　　二、生态水利工程设计应遵循的理论与技术路线　　通过对现有相关文献报道的分析与总结最终发现，生态水利工程的设计原则主要包括：　　①确保工程安全性，提高工程整体效益；　　②通过该工程实现改善河流形态空间异质性的目的；　　③实现生态系统自设计与自我恢复；　　④景观尺度与整体修复原则；　　⑤反馈与调整设计等。本文结合实践经验，在此基础上总结了以下设计理论与技术路线：　　（一）将生态水文与工程水文作为水文过程分析的切入点小语种自主招生的对象主要是外语

5、教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　只有加强生态水文学与工程水文学的联系，才能更好地位生态水利工程的设计奠定良好基石。考虑到生态水利工程的服务对象丰富多元化，且大多涉及到林业、农业、畜牧业等生态用水以及工业、居民等经济社会沈国用水。有鉴于此，在对生态水利工程进行设计时，务必要先明确生态目标对水资源的时空要求规律，以确保生态水利工程设计理念的合理性与技术工艺

6、的可行性。　　（二）明确辨别容易受到工程影响的关键生态目标　　生态水利工程的设计，需充分考虑到生态自组织规律，争取在开发、设计、施工以及运行管理等环节中，尽可能减轻将其对生态环境造成的不利影响。实际上，生态水利工程的设计，从某种程度上来看是需要一定程度上，促进某种生态目标的实现的。因此，生态水利工程的设计，需明确辨别出容易受到工程直接或间接影响的生态目标，以便在工程统筹规划的时候，对该目标进行综合考量。不过，就目前情况来看，大部分水利工程的设计，并未对各地域生态的敏感点进行综合考虑的。　　（三）实现生态水利工程设计与环境工程设计的有机结合

7、小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　树立工程的设计，应灵活运用环境科学的理论与技术，合理控制水质数量，并加强与水污染防治工程的联系。考虑到水利工程作用的水量普遍较大，且变化带有季节性规律。有鉴于此，生态水利工程的设计，应该尽可能提高其设计与实施的难度系数，以便在各种恶劣条件下，均能实现生态水利工程施工的良好落实。结束语综上所述

8、，水利工程的建设关系到国计民生，今后有关该课题的研究仍需继续跟进，为不断提高水利工程设计水平、优化水利技术路线做贡献。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取