辛丰学校朗诵诵读社团活动总结

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1、辛丰学校朗诵诵读社团活动总结辛丰学校朗诵诵读社团活动总结　　辛丰小学六年级学生朗诵社团活动总结　　（20xx——20xx学年第一学期）　　学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期，诵读社团的同学们在老师的带领下，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。现将活动开展情况总结如下：　　一、诵读内容：　　本期共开展了六次诵读活动，其中五次为鉴赏诵读，一次为展示诵读。五次鉴赏诵读的主题分别是：王维古诗鉴赏、王昌龄古诗鉴赏、白居易古诗鉴赏、托物言志

2、古诗鉴赏、惜时古诗鉴赏。　　二、具体措施　　1、诵读经典的时间：每周星期五下午第四节课。　　2、具体做法：　　（1）课前准备相应专题。打印好诗文。　　（2）社团活动操作：　　课前五分钟：社团成员自我展示。展示的内容为两句诗。要求是别人诵读过的诗句不能再次诵读。通过这种形式的练习，培养学生大胆表达的能力，同时也能检验学生的诵读能力和诵读积累。　　诵读分析阶段：根据主题，开展诗文诵读，了解诗人生平，了解诗文内容，分析诗文背景，进行语气指导。　　自主诵读阶段：每节课留10分钟左右的时间，由社团成员开展小组展示，交流，

3、互帮互学，促进提高。　　（3）社团辐射作用：　　回到班级，在课文朗读，诗文诵读方面大胆表现，提高自信心。　　三、主要问题：　　1、部分社团成员胆小，主动表现的能力不够强。　　2、社团成员个体差异比较大，接受能力有很大差距。　　经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，给我们带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。第二篇：辛丰小学手工2学生

4、社团活动总结500字　　辛丰小学手工2学生社团活动总结（20xx——20xx学年第一学期）　　本学期的手工兴趣小组活动手工制作教学工作已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习各种折纸手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：　　1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我

5、切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色。　　2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手做一些作品等。　　3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。　　4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。　　在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的

6、学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。