高考英语书面表达高分秘诀之高级词汇替换

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时间:2018-11-13

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1、高考英语书面表达高分秘诀之高级词汇替换在高考作文阅卷过程中,老师会对一些“高级”词汇尤为偏爱。但是,大多数同学根本不具备单词升级意识,一想到“好”,就是“good”;一想到“坏”,就是“bad”;一想到“美丽”就是“beautiful”。当老师一天批阅上千份“内容相同、语言低龄”的作文时,她的痛苦感受可想而知。  因此,你一定要避免这些“低能词汇”,让自己的词汇升级、升级再升级!  那么,什么样的单词最能够吸引阅卷老师的好感?  【原则一:晚词优先】  老师偏爱“学得晚”的单词,因为使用学得比较晚的单词,可

2、以体现一个人“学以致用”的意识。如果一个意思既可以用初中单词来表达,又可以用高二、高三单词来表达,那尽量选择高二、高三的单词,如:  (1)Adj.困难的黯然低分词:difficult闪光高分词:challenging有挑战性的  (2)Adj.重要的黯然低分词:important  闪光高分词:vital至关重要的;essential必不可少的;significant有重要意义的;  (3)Adj.美丽的黯然低分词:beautiful 闪光高分词:appealing动人的;attractive吸引人的;c

3、harming迷人的;fascinating迷人的  注:以上五个词既能修饰人,又能修饰物,非常好用,务必记熟!  【原则二:短语优先】  在阅卷老师看来,活用短语是一个考生能力的体现。因此,我们可以掌握一些将某些常见单词转化为短语的用法,如:  (4)v.参加黯然低分词:join闪光高分词:takepartin  (5)v.使用 黯然低分词:use闪光高分词:makegooduseof  (6)v.拜访 黯然低分词:visit 闪光高分词:payavisitto  (7)最常见的换词手段:形容词=of+同

4、根名词 黯然低分词:闪光高分词:黯然低分词:闪光高分词:veryimportant 重要的ofgreatimportanceveryharmful 有害的ofgreatharmverydifficult 困难的ofgreatdifficultyveryvaluable 有价值的ofgreatvalueverybeautiful 美丽的ofgreatbeautyverysignificant 至关重要的ofgreatsignificanceveryuseful 有用的ofgreatuseverynecessa

5、ry 必要的ofgreatnecessityveryhelpful 有帮助的ofgreathelp  【原则三:“具体化”单词优先】  请先对比以下几组句子:  【例句1】Igotoschooleveryday.  【例句2】Iridetoschooleveryday.  在课堂上,笔者经常以这两个句子为例,讲解“具体化”的重要性。很多同学都能感觉到例句2要比例句1好。究其原因,是例句2中的rode比例句1中的went更加具体:went只表达了“去”的意思,而rode不但表达出“去”的意思,还能表达出具体的

6、交通方式。也就是说,例句2表达的信息量比例句1更加丰富。  再如:  【例句3】MrWangisagoodteacher.  【例句4】MrWangisakind,patientandknowledgeableteacher.  例句3只表达出MrWang是一个“好”老师,而到底“好”在哪些方面,却没有具体说清楚;例句4则清楚地告诉读者,MrWang好在三个方面:和蔼(kind)、耐心(patient)以及知识丰富(knowledgeable)。  因此,我们必须学会换用更为具体的单词表达我们的思想,如: 

7、 (8)adj.学习黯然低分词:learn  闪光高分词:research研究;pickup偶然学到,顺便学到,轻松学到;master掌握  (9)n.好老师黯然低分词:agoodteacher  闪光高分词:akind,patientandknowledgeableEnglishteacher  当然,除了替换某些表意抽象的单词,我们还可以通过增加细节成分,使表达更为具体,如,例句2可以加上同伴、心情等信息,进一步改写成:  【例句5】I,togetherwithTomandJerry,rodetothe

8、Zhongshanparkyesterday,feelingratherexcited.  同样的,例句4也可以加上一个定语从句,写出MrWang到底擅长哪些事情,如:  【例句6】MrWangisakind,patientandknowledgeableteacherwhoknowshowtoenlightenusstudents.  可以看到,例句5和例句6两个句子采用“具体化”的手段,将原本毫无生气的句子顿

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